В наше время многие дети отправляются родителями в детский сад, не достигнув трехнедельного возраста, потому что о них некому позаботиться. Возможно, через некоторое время ребенок постепенно адаптируется к жизни в детском саду. Однако слишком ранняя отправка ребенка в детский сад может навредить ему. Давайте посмотрим, какое влияние может оказать отправка ребенка в детский сад до достижения им трехлетнего возраста. 1. Дети, которых слишком рано отправляют в детский сад, более агрессивны. У детей, которых в раннем возрасте отбирают у родителей, чаще развиваются агрессивные черты характера, антисоциальное поведение и другие психологические проблемы, поэтому позже в жизни они будут испытывать проблемы в отношениях и не смогут установить близкие отношения с другими людьми. Органы, занимающиеся проблемами детей в Великобритании, выступили с таким же предупреждением. В результате многолетних исследований они пришли к выводу, что дети, воспитываемые своими родителями, показывают лучшие результаты во всех областях, чем дети, воспитывающиеся в детских садах, за которыми ухаживают няни или которые остаются с родственниками, и что они показывают лучшие физические, психологические и интеллектуальные результаты, чем дети из других контрольных групп. Исследование, проведенное профессорами Оксфордского университета, проследило за 1200 детьми и показало, что дети, отданные в ясли в детстве, были более «агрессивными» в подростковом возрасте. Два других исследования также выявили тот же результат: чем дольше дети находились в яслях, тем выше была вероятность развития у них «антисоциального поведения» и «агрессивного поведения». Раннее посещение детского сада может серьезно повлиять на развитие мозга, эмоциональное развитие, социальное поведение и когнитивное развитие, а также на задержку физического развития, неврологическую атрофию и аномальное развитие мозга — все это связано с отсутствием индивидуального семейного ухода. В Великобритании исследование Ламба, ведущего профессора психологии Кембриджского университета, показало, что ранняя отправка детей в детский сад может привести к долгосрочным эмоциональным проблемам. Ламб отметил, что дети, которых отправляют в ясли до трех лет, чаще всего вырастают с плохим поведением и меньшей способностью справляться со стрессом. В прошлом году профессор Ламб с коллегами провели исследование среди 3 000 маленьких детей и обнаружили, что уровень кортизола, гормона стресса, был в два раза выше у детей за девять месяцев до поступления в детский сад, чем у детей того же возраста, не посещавших его. Более того, чем младше были малыши, посещающие детский сад, тем выше был уровень стресса. Известный клиницист Стив Биддульф предупредил, что если оставить детей в возрасте до трех лет в детском саду, то возрастает риск нарушения их нормального психологического развития. 3, слишком раннее поступление в детский сад угасает привязанность Согласно соответствующим национальным правилам, возраст поступления в детский сад для маленьких детей должен составлять 3 года. Родители рано отправлять своих детей в сад идея не более чем два аспекта: один занят работой; два является то, что они не принесут, рано в ясли может сделать ребенка раннего образования, на самом деле, эта идея является более предвзятой. Прежде всего, с точки зрения психологического развития ребенка, маленькие дети все еще находятся на стадии привязанности к родителям и детям до 3 лет, и лучше всего воспитывать их в семье; время, проведенное вдали от родителей и семьи, не должно быть слишком долгим. От 6 месяцев до 2 лет — это особая стадия эмоциональной связи между ребенком и родителями, и только в возрасте около 2 лет у ребенка начинает прорастать социальная инициатива со сверстниками, а около 2,5 лет у ребенка постепенно формируется чувство логики и порядка, так что он может эффективно взаимодействовать организованным образом. и жизни. Поскольку младенчество является лучшим временем для развития ранней привязанности, раннее поступление в школу может привести к сильной психологической нагрузке на ребенка из-за недостаточной умственной зрелости, ограниченного развития языка и недостаточной эмоциональной регуляции, что приводит к нежеланию общаться и выражать себя, а также к отсутствию безопасности, что может повлиять на развитие у ребенка в будущем хороших межличностных отношений и эмоционального развития более высокого уровня. Поэтому соответствующее возрасту поведение и воспитание имеют решающее значение для развития ребенка и не должны становиться камнем преткновения на пути его долгосрочного развития из-за собственного мнения родителей. 4, Детский сад или подождать, пока ребенку исполнится 3 года Ребенок г-жи Чен учился в маленьком классе. Поскольку она не могла найти подходящую няню, она отправила своего двухлетнего сына в детский сад, и год пребывания ребенка в маленьком классе стал годом, когда семья боролась с болезнями. Каждый раз, когда кто-то из детей в классе простужался, ее ребенок заражался, и они с мужем провели много бессонных ночей зимой, часто отвозя ребенка в отделение неотложной помощи посреди ночи на ветру и снегу. Ребенок также заразился болезнью рук, рта и ног, когда учился в начальной школе, но, к счастью, это было несерьезно. По приблизительным данным г-жи Чен, ее дочь из-за болезни и плохой погоды фактически посещала занятия только полгода, а лечение обошлось более чем в 7 000 долларов. Если дома с ребенком кто-то есть, рекомендуется начинать посещать детский сад с трехнедельного возраста. Это связано с тем, что собственная сопротивляемость двухнедельного ребенка наиболее слаба, а детский сад — это общественное место, и даже хороший детский сад не будет так хорош, как индивидуальный уход дома. Чем младше ребенок, тем сильнее он переживает разлуку с родителями, а это влияет на его питание, что в свою очередь сказывается на сопротивляемости ребенка и делает его особенно восприимчивым к болезням. Для здоровья ребенка лучше, чтобы ему было три года. 5. Лучший учитель не заменит мать. Дети до двух с половиной лет должны получать заботу от матери один на один, и идеальным способом их воспитания является совместное воспитание. Чтобы мозг малыша развивался здоровым, его нужно стимулировать любовью. Взаимодействие родителей и ребенка — лучший стимул, а любовь семьи и друзей — самый надежный вариант развития ребенка, и именно этого влияния не хватает в детских садах. Даже наем няни для присмотра за ребенком дома не так хорош, как сама мать, не говоря уже о том, что большинству людей не везет найти идеальную няню. Детям нужен не только постоянный персонал для их воспитания, но и преданное внимание, а воспитание один на один лучше удовлетворяет потребности младенцев. Воспитательница в яслях, с другой стороны, обычно сама присматривает за несколькими детьми, и она не в состоянии удовлетворить потребности всех этих детей одновременно: попить, пописать, поиграть, побаловать и т.д. Долгосрочные последствия пагубно сказываются на их психологическом развитии, заставляя некоторых детей развивать агрессивные черты характера, что является следствием недостатка эмоций. Слишком раннее начало школьного обучения имеет очень много недостатков. В долгосрочной перспективе родителям следует подождать, пока их детям исполнится 3 недели, прежде чем отправлять их в детский сад, чтобы они были более психически зрелыми и адаптированными к окружающей среде.