Введение: Даже если у вашего ребенка есть какие-то моральные проблемы, которые вы считаете очень серьезными, держите свои эмоции под контролем. Не навешивайте так легко ярлыки на своего ребенка, а подумайте о своем собственном стиле воспитания и спокойно и тщательно обдумайте, что вы можете сделать с неправильным поведением вашего ребенка, чтобы оно не оказало негативного влияния на его развитие. Думаю, это было, когда ему было около четырех лет. Отец взял его в дом дяди поиграть. Его внимание быстро привлекла маленькая модель аэроплана в комнате младшего брата дяди. Поиграв с ней некоторое время, он почувствовал, что она ему очень нравится, и очень захотел ее себе. Поэтому он тайком забрал ее, когда никто не видел. По дороге домой с отцом он был так растерзан и расстроен, что не мог не признаться отцу, что украл у него самолет. Отец некоторое время молчал. Он до сих пор помнит короткое молчание отца и испуганного человека, стоящего на обочине дороги. Затем он мягко сказал ему: «Давай вместе вернемся назад и отдадим маленький самолет твоему дяде, а папа потом купит тебе другой». И он неохотно пошел за папой, чтобы вернуть самолет, чувствуя такую грусть и стыд, что казалось, он сейчас заплачет от страха. Папа просто спокойно вернулся и объяснил человеку: «Извините, ребенок случайно взял маленькую игрушку и сейчас возвращает ее». И на этом все закончилось. Его ни в чем не обвинили. Отец также не рассказал об этом никому другому. Что же сделал этот мудрый отец? Во-первых, он никогда не использовал слово «кража» для описания поведения своего ребенка. Это потому, что чувство добра и зла формируется у ребенка, когда он слушает замечания родителей и наблюдает за их реакцией. Важно защитить своего ребенка, не навешивая на него негативных ярлыков и не преувеличивая его ошибки. Во-вторых, обеспечить стабильность и спокойно и тщательно обдумать наиболее подходящее решение. Не обвиняйте, не ругайте и не читайте нотаций. Узнав, что его ребенок «украл» что-то из чужого дома, отец не стал сразу же сердиться и ругать его, не стал сразу же пускаться в пространные рассуждения. Вместо этого он остановился, чтобы подумать и ответил самым простым, эффективным и мягким способом. Сразу же после этого ребенок получил правильный пример и руководство к действию. Ребенок в глубине души знает, что брать чужие вещи нехорошо. Гнев и упрямство маленького мальчика с опущенной головой и «внутреннее смятение», как назвал это мой друг, видны. Поэтому мальчику нужна не столько лекция о том, что правильно, а что нет, сколько урок о том, что правильно, а что нет. Что отцы показывают мальчикам, так это терпимость и приверженность. Отец моего друга тоже просто говорил две вещи: «Собери все обратно», что является правильным способом учиться на ошибках; и «Если хочешь, папа купит тебе это», что говорит о правильном способе получить то, что он хочет. Наконец, еще одна вещь, которую следует помнить: что сделано, то сделано. Защитите самооценку своего ребенка и окажите ему максимальное уважение, не повторяя это снова и снова и не передавая это свободно. Дети могут быть маленькими, но у них уже есть чувство собственного достоинства и стыда. Если человек, ставший свидетелем ошибки ребенка, сможет поставить себя на место ребенка, он подумает, что ребенок не захочет, чтобы о его плохом поведении узнало больше людей, даже если это семья. Поэтому не рассказывать никому другому об инциденте — лучший способ защитить самооценку вашего ребенка.