Нервная глухота у детей

  Когда лучше всего лечить неврологическую глухоту у детей?  1. Что мне делать, если мой ребенок не прошел проверку слуха у новорожденных? Когда мне следует вернуться для пересмотра?  Новорожденные, родившиеся нормально, проходят скрининг в два этапа: первичный скрининг проводится с 48 часов после рождения до момента выписки, а те, кто не прошел первичный скрининг, или те, кто пропустил скрининг, проходят повторный скрининг в течение 42 дней. Те, кто не прошел повторный скрининг, должны быть направлены в провинциальный центр проверки слуха для дальнейшей диагностики в течение 3 месяцев после рождения.  2. Сколько лет должно быть ребенку, чтобы проверка слуха подтвердила диагноз?  Новорожденным, которые не прошли повторный скрининг, диагноз должен быть поставлен в течение 3 месяцев после рождения. Диагностика слуха должна быть основана на перекрестной проверке результатов тестов для определения степени и характера нарушения слуха. Проверка слуха, которая должна включать электрофизиологические и поведенческие тесты, должна включать основные тесты, такие как: акустическая проводимость (включая тоны обнаружения 1000 Гц), отоакустическая эмиссия (ОАЭ), слуховой ответ ствола мозга (ABR) и поведенческая аудиометрия. При необходимости проводится соответствующая визуализация и лабораторные вспомогательные исследования.  3. Как следует лечить детей с различными степенями неврологической глухоты?  Дети с диагнозом нарушения слуха должны пройти соответствующие клинические и аудиологические вмешательства в течение первых 6 месяцев жизни. В зависимости от степени потери слуха, нарушения слуха можно классифицировать как легкую глухоту, умеренную глухоту, глубокую глухоту, глубокую глухоту и полную глухоту. При легкой и средней степени неврологической глухоты можно рассмотреть возможность применения лекарств, таких как фактор роста нервов; при тяжелой и выше степени неврологической глухоты следует рассмотреть возможность применения слуховых аппаратов или кохлеарных имплантатов.  4. Когда необходима кохлеарная имплантация? В каком возрасте кохлеарный имплант лучше всего подходит для моего ребенка?  Кохлеарный имплантат — это вариант для детей с тяжелой или глубокой глухотой на оба уха, у которых поражения расположены в улитке. Чем младше ребенок на момент имплантации, тем лучше результат, и кохлеарная имплантация обычно может быть проведена детям в возрасте 12 месяцев. В настоящее время обычно рекомендуется устанавливать кохлеарные имплантаты как можно раньше, поэтому младенцам и детям в возрасте до одного года их можно имплантировать сразу без слуховых аппаратов, чтобы вмешаться в развитие их слуха и речи на ранней стадии.  5. Какие проблемы могут возникнуть, если оптимальное время для имплантации будет упущено? Могу ли я еще что-нибудь сделать, чтобы помочь моему ребенку восстановить слух?  В возрасте до 3 лет мозг детей развивается наиболее быстрыми темпами, и они изучают язык в самый критический период. Если глухота возникает в этот период, она может серьезно повлиять на развитие слуха и речи ребенка, а также на другие аспекты его развития. Если глухота будет вовремя обнаружена, диагностирована и имплантирована как можно раньше, глухой ребенок сможет получать различные звуковые и речевые стимулы на руках у родителей и проходить научное реабилитационное обучение, благодаря чему развитие глухого ребенка будет приближено к развитию нормального ребенка, а качество реабилитации значительно улучшится.  6. Через какое время после кохлеарной имплантации происходит слуховая и речевая реабилитация?  После кохлеарной имплантации кохлеарный имплант включается в январе.  Пациенты, которые в состоянии это сделать, должны пройти реабилитацию в реабилитационном центре для глухих детей с опытом реабилитации и освоить основные методы, прежде чем продолжать реабилитацию дома, при активном участии родителей. Дети с прелингвальной глухотой только начинают слышать звуки после включения кохлеарного импланта. При слуховом возрасте до 0 лет им нужно начинать с самого начала, слышать звуки, постепенно различать, понимать и затем начинать говорить.