В возрасте одного года основное внимание уделяется развитию доверия и своевременному удовлетворению ее физических потребностей (например, в еде, объятиях и т.д.). Когда ребенок приобретает определенную способность самостоятельно заботиться о себе в плане еды, мочеиспускания и дефекации и может понимать некоторые выражения взрослых, когнитивный диапазон ребенка также расширяется. Родители должны давать ребенку возможность исследовать и учиться в ежедневном процессе воспитания, чтобы он чувствовал, что у него есть возможность влиять на окружающую среду, и давать достаточно возможностей и терпения, не слишком ограничивать и не слишком упаковывать, чтобы развивать независимость ребенка. Вы можете играть с ребенком в следующие коммуникативные и игровые игры 1. Учитесь выражать потребности ребенка словами: Поощряйте ребенка выражать словами его потребности в молоке, воде и объятиях мамы. (Повторяйте слова, которые малыш хочет сказать, когда он/она не может выразить их четко) 2. Распознавание форм и цветов: Научите малыша называть и использовать повседневные предметы. Учите различать большие и маленькие, формы, длину и учите распознавать цвета. (В повседневных предметах больше повторений!) 3. рассказывайте истории и пойте детские песенки: подготовьте книжку с картинками, где на каждой странице по одной картинке. Дайте ребенку самостоятельно развернуть книгу и задайте ему несколько простых вопросов, например, «Кто из них белый кролик? и «Где поранился ягненок?». . Научите ребенка таким песенкам, как «Белый кролик — белый-белый» и «Маленький шарик — круглый- круглый». (Это может быть пустая книжка с картинками, которую мамы и папы могут создать вместе со своими малышами) 4. Вы также можете научить малыша поливать цветы, деревья и посевы. 5. Делайте что-то сами: пусть ваш ребенок попробует сам надевать и снимать обувь, носки и одежду; научится есть ложкой и показывать свой кишечник в течение дня. Помогайте родителям выполнять простые действия по просьбе ребенка, например, складывать полотенца, имитировать подметание пола, подбирать вещи и т.д. Поощряйте и хвалите малыша за каждое усилие для развития самостоятельности и уверенности в себе. 6. больше упражняйтесь: держитесь за перила и поднимайтесь и спускайтесь по лестнице, пинайте мяч и т.д., чтобы улучшить координацию движений тела вашего ребенка. Теплые советы: 1. Дайте малышу возможность делать все самостоятельно 2. Хвалите малыша за каждое усилие и будьте конкретными 3. Воспитывайте в малыше независимость и уверенность в себе 4. Ваш малыш легко раздражается, и родители должны быть терпеливыми Способности, которыми обладает ваш малыш в коррекционном возрасте 2 лет 1. «, «Я» 4.Различать различные звуки, например, гудок автомобиля и лай собаки 5.Складывать 6-7 блоков, переворачивать книги страница за страницей 6.Поворачивать дверные ручки, пинать и бросать мячи 7.Подниматься и спускаться по лестнице самостоятельно, прыгать на двух ногах, быстро бегать 8.Есть самостоятельно с помощью ложки 9.Снимать обувь и носки 10.Открывать и закрывать обычные вещи 11.активно указывает на непрерывность 12.выражает различные эмоции, такие как сочувствие, любовь, неприязнь и т.д. Раннее выявление отклонений в развитии требует обращения к врачу в возрасте 2 лет при наличии следующих признаков 1.не говорит на осмысленном языке 2.не держится за перила лестницы/ступеньки не бегает ходит часто падает 3.не ест маленькой ложкой 4.не указывает на непрерывность 5.не может сосредоточиться 6.часто раздражается и плачет и не может контролировать эмоции