Основные знания об аутизме, атипичном аутизме, синдроме Аспергера В: Можно ли полностью вылечить ребенка? О: Радикального лекарства от аутизма не существует. Однако при интенсивном вмешательстве многие дети добиваются огромного прогресса — конечно, в зависимости от уровня развития конкретного ребенка и типа вмешательства, которое он получает. Аутизм — это расстройство на всю жизнь, и многие люди часто нуждаются в определенном уровне поддержки на протяжении всей жизни. Аутизм — это генерализованное расстройство, которое влияет на каждого человека в разной степени, поэтому в раннем возрасте трудно предсказать, сколько поддержки и помощи потребуется ребенку в будущем. Вопрос: У моего 21-месячного ребенка диагностированы аутистические наклонности. Но я заметила, что за последний месяц некоторые из его прежних форм поведения автоматически исчезли (плохое поведение). Возможно ли, что он не аутист, а просто аномалия развития, которая автоматически улучшится с дальнейшим развитием? Ответ: Родители часто задают подобные вопросы. Самое главное, что ответить на этот вопрос можно только после того, как профессиональный врач или психолог проведет детальное наблюдение за ребенком. Однако имейте в виду, что дети с аутизмом имеют множество различных характеристик. Поэтому, даже если некоторые из его особенностей ослаблены (исчезли), это не означает, что он не аутист. Ему всего 2 года, поэтому продолжайте играть с ним и заниматься с ним как можно больше, чтобы убедиться, что он не тратит время на самостимуляцию, стереотипное поведение и самоограничение. Я бы посоветовала, если врач сказал, что у него аутизм, лечить его так, как будто у него действительно аутизм, с помощью систематического обучения и вмешательства. Интенсивное вмешательство будет более эффективным, пока он еще маленький. Вопрос: Моему сыну четыре недели и семь месяцев, и он периодически говорит: «Я не ем», «Я недоволен», «Я хочу играть» и «Я хочу пить воду» в возрасте около трех лет. «. Он также рассказывал о своей матери, говоря, что она ругала его, что казалось нормальным. Но потом постепенно стал не в состоянии говорить, так ли это? О: Это очень хороший вопрос. На самом деле существует два типа начала аутизма. Один тип отличается от других детей с рождения, с задержкой развития, отсутствием языка, нежеланием смотреть на людей, не любит, когда родители держат его на руках, и так далее. Но есть и другой тип аутизма, при котором ребенок начинает развиваться нормально, а затем в возрасте примерно двух или, может быть, трех лет начинает «деградировать», то есть больше не разговаривает и не смотрит на людей. Тогда вы должны начать обучать его двигаться вперед, делать успехи, узнавать новое. Поэтому, пожалуйста, поймите, что так происходит не со всеми детьми с аутизмом, но так происходит с большим процентом детей, которые перестают говорить и теряют многие из своих первоначальных способностей к 2-3 годам. В: Мне бы хотелось узнать, каким становится ребенок с синдромом Аспергера, когда вырастает во взрослого человека. Было бы интересно узнать как хорошие, так и плохие примеры. Мы очень хотим, чтобы наши дети выросли социально интегрированными и независимыми. О: Хотя я не могу гарантировать, каким будет ваш ребенок, когда вырастет, я знаю, что в США есть много взрослых людей с синдромом Аспергера, которые могут жить самостоятельно, имеют работу, друзей, могут общаться с другими людьми и даже жениться. Конечно, все они разные, кому-то требуется немного больше поддержки/помощи, а кто-то более независим. Если говорить о лучших примерах, таких как поступление в колледж, аспирантуру, женитьба и рождение детей, то это возможно. Если говорить о плохих примерах, то им все еще требуется небольшая помощь в некоторых аспектах повседневной жизни (например, в телефонных звонках, управлении своими деньгами и т.д.). Трудно сказать, все, включая аутизм, включая синдром Аспергера, будут разными, на разных уровнях, с разными способностями. В: Не интересуется или не понимает групповых игр. У него глаза в глаза и хороший язык. Когда он вырастет, сможет ли он понять и разобраться? Правда ли, что аутизм нельзя вылечить? О: Дети с аутизмом имеют много индивидуальных различий между собой, несмотря на то, что у них много схожих характеристик. У одних детей может быть отличное развитие речи, а другие могут вообще не уметь говорить. Хотя полезно знать диагноз ребенка, важнее всего продолжать оказывать ему необходимую помощь во всех областях в соответствии с симптомами, которые он проявляет. В: Когда моему ребенку было 19 месяцев, у него было 70% симптомов аутизма, но после двух месяцев отсутствия обучения многие симптомы аутизма прошли сами собой. Сейчас ему 22 месяца, и он начинает [учиться некоторым вещам]. Но не показывает на вещи, не любит детей и любит взрослых. Подскажите, пожалуйста, может ли он быть аутистом? ОТВЕТ: Конечно, на этот вопрос можно ответить только после того, как профессиональный врач или психолог проведет детальное наблюдение за ребенком. Однако, пожалуйста, помните, что аутичные дети имеют множество различных характеристик. Поэтому, даже если некоторые из его особенностей ослаблены (исчезли), это не говорит о том, что у него нет аутизма. Конечно, было бы хорошо получить диагноз, но не менее важно начать решать проблемы, которые проявляются у него сейчас. Например, почему он не любит других детей? Нравятся ли ему детские игрушки? Как насчет детских игр? Возможно, кто-то из взрослых может поиграть с ним в детские игрушки и игры, чтобы усилить его интерес к этим занятиям. Кроме того, ему всего 22 месяца, поэтому продолжайте играть с ним и заниматься с ним как можно больше, чтобы убедиться, что он не тратит время на самостимуляцию, стереотипное поведение и самоизоляцию. Я бы посоветовала, если врач сказал, что у него аутизм, то вам нужно лечить его так, как будто у него действительно аутизм, с помощью систематического обучения и вмешательства. Интенсивное вмешательство будет более эффективным, пока он еще маленький. Учебные материалы В: Где я могу получить учебные пособия? О: Существует множество учебных материалов для детей, которые вы можете сделать сами. Например, картинки, задания на сопоставление, распознавание слов и предметов — все это можно сделать или найти дома. Например, чтобы научить ребенка сопоставлять, найдите две одинаковые зубные щетки и можно начинать обучение. Поскольку наша цель — дать детям возможность развиваться в повседневной жизни, уметь общаться, заботиться о себе и так далее, лучшие учебные материалы — это вещи, которые обычно используются.