В 1944 году Аспергер сообщил о группе людей, которые в первый год жизни развивались как нормальные дети, часто сначала говорили, а затем ходили, и постепенно, примерно в возрасте двух лет, у них развились стойкие социальные и эмоциональные аномалии: крайний эгоцентризм, отсутствие эмпатии и межличностных взаимодействий, глаза, которые не смотрят на людей, речь, похожая на заучивание, неуклюжий и стереотипный язык, отсутствие юмора, и часто особое предпочтение к какому-либо явлению или вещи, что является Они часто имеют особое предпочтение к какому-либо явлению или предмету и посвящают себя его изучению, например, запоминают расписание автобусов, что называется синдромом Аспергера. Многие известные нам люди, такие как Исаак Ньютон, Альберт Эйнштейн и Билл Гейтс, по мнению многих ученых, страдают синдромом Аспергера и поэтому часто считаются «гениями». Некоторые ученые считают синдром Аспергера легкой формой аутизма, другие — невербальной неспособностью к обучению, но большинство считают его отдельным от аутизма расстройством. Вероятность развития синдрома Аспергера составляет 0,7 процента. Причины синдрома Аспергера не известны, но исследования показывают, что генетика, биохимическое загрязнение, фильтрационная токсичность и некоторые проблемы во время беременности и родов могут быть причиной. Признаки синдрома Аспергера: i. Когнитивные: они могут проявлять чрезмерный интерес к определенным вещам и иметь довольно странные и иррациональные мысли. ii. Трудности в обобщении: им трудно применять полученные знания и навыки в повседневной жизни. Они могут запомнить правила игры или манеры поведения, но не могут правильно их использовать. Например, когда учитель говорит «ходи на правой стороне», ребенок будет воспринимать это очень серьезно, даже просыпаясь ночью, чтобы сходить в туалет, он будет ходить на правой стороне. «ребячество». Теория разума: Несмотря на свободное владение языком, они часто не могут объяснить некоторые особенности своего поведения. Они не понимают внутренних переживаний других людей и не способны овладеть навыками эмоционального контроля. Они не понимают норм социального этикета, например, могут прямо сказать взрослому, с которым встречаются впервые: «Ты толстый! Сколько в тебе килограммов?» . Трудность в различении реального и виртуального миров, например, трата бесчисленных часов на совершенствование боевых средств космического корабля в научно-фантастических фильмах. Особый способ общения: многократное повторение одного и того же предложения, слишком подробное и механическое описание вещей, которые могут не представлять интереса для обычных людей. Предпочитает говорить длинными предложениями и не может разговаривать с людьми на соответствующем расстоянии. Отсутствие зрительного контакта или выражения лица в разговоре, неспособность читать мысли людей, неспособность понимать язык тела. VI. Социальные навыки: Неспособность устанавливать и поддерживать длительную дружбу и соответствующие межличностные отношения, трудности в приобретении социальных навыков, неловкость в социальных ситуациях и в разговорах с другими людьми. В настоящее время специальное образование в сочетании с поведенческим обучением является лучшим способом вмешательства при синдроме Аспергера. Раннее выявление и вмешательство — ключ к лечению синдрома Аспергера. Специфических лекарств не существует, но некоторые препараты эффективны при лечении сопутствующих заболеваний синдрома Аспергера. Исследования показали, что, независимо от тяжести симптомов, регулярные тренировки необходимы. Эффективное обучение может помочь этим детям вернуться к нормальной жизни, развить интеллект и стать полезными, даже «одаренными». Вмешательства при синдроме Аспергера направлены на развитие навыков социального взаимодействия, навыков вербального общения и решение поведенческих проблем. Центр развития ребенка «Маленький Татсун» — первая профессиональная организация, предлагающая вмешательство и обучение при синдроме Аспергера. Мы предоставляем индивидуальное образование и обучение для детей с синдромом Аспергера и успешно помогли тысячам детей с этим заболеванием.