Брак и рождение детей у психически больных людей
1. Брак для людей с психическими заболеваниями — вступление в брак
Во-первых, люди с шизофренией имеют те же права и обязанности, что и обычные граждане, когда речь идет о браке! Это происходит потому, что пациенту трудно выполнять обязанности члена семьи, а также потому, что те, кто явно психически болен, утратили способность контролировать свое поведение, как нормальные люди. Это связано с тем, что больному очень трудно выполнять обязанности членов семьи, а также с тем, что люди с серьезными психическими заболеваниями теряют способность контролировать свое поведение. Во-вторых, также не рекомендуется вступать в брак с тяжелым, хронически замкнутым психиатрическим пациентом с повторяющимися, плохо контролируемыми приступами, поскольку такой пациент не способен создать и поддерживать нормальную семейную жизнь в паре. Исключение составляют те, кто находится в ремиссии с длительными интервалами ремиссии. Кроме того, пациентам с умеренной или тяжелой умственной отсталостью (широко известной как имбецильность или идиотизм) не следует вступать в брак, поскольку такой пациент не способен понять суть брака и семьи.
Пациенты с тяжелой эпилепсией и повторяющимися припадками также не должны вступать в брак из-за риска импульсивного поведения и причинения вреда окружающим и себе. Некоторые специфические неврологические и психиатрические расстройства, например, значительные сексуальные или психосексуальные нарушения, также делают брак неприемлемым.
Невроз, легкая умственная отсталость, расстройства личности, депрессия и депрессивные расстройства не попадают в категорию неспособности вступить в брак.
2. Брак для душевнобольных — развод
Если психически больной человек недееспособен и не может самостоятельно пройти процедуру развода, его должен заменить опекун, назначенный его семьей, организацией по делам подразделений или судебным участком для проведения различных юридических процедур. В противном случае документы, подписанные недееспособным лицом, являются недействительными.
Супруг психически больного лица, подавший досрочный иск о разводе исключительно на основании «распада чувств» или «невыносимости», должен нести бремя доказывания, по крайней мере, следующих трех обстоятельств и представить их на проверку в соответствующие органы: ① начало и состояние психического заболевания до вступления в брак; ② проявление психической деятельности во время вступления в брак и (3) является ли текущее психическое состояние помехой и опасностью для семейной жизни.
Если у одной из сторон после заключения брака развивается психическое заболевание, супруг обязан поддерживать и ухаживать за больным, в принципе, в соответствии с положениями Закона о браке, который гласит, что «супруги обязаны поддерживать друг друга», принимая во внимание эмоциональную основу их прошлой совместной жизни. Однако, принимая во внимание интересы психически больного человека, на практике необходимо также учитывать законные права и интересы другого супруга. Если другой супруг не может выносить бесконечные мучения и страдания психически больного человека и предлагает развестись, и если расследование обосновано, то должны быть учтены законные права и интересы супруга.
Если развод предоставляется после расследования фактов, развод предоставляется
Если психически больной человек, непригодный для брака, и его семья скрывают свое состояние от другой стороны до регистрации брака, а другая сторона узнает об этом после регистрации брака и подает иск о разводе, суд может по своему усмотрению объявить брак расторгнутым.
.
II. Среднее: евгеника и образование
Евгеника означает рождение физически и психически здоровых детей и содействие воспроизводству физически и психически более совершенных человеческих особей. Проще говоря, это также означает иметь здорового, умного и живого ребенка.
(a) Чтобы быть евгеничным, сначала нужно хорошо жениться
Во-первых, создать правильную концепцию выбора супруга.
Во-вторых, к тем, кто не должен или пока не может вступать в брак, относятся
1, прямым кровным родственникам и боковым кровным родственникам в течение трех поколений запрещено вступать в брак. Это четко прописано в законе о браке.
2. Неизлеченным больным проказой запрещено вступать в брак.
3. обеим сторонам, страдающим шизофренией или маниакально-депрессивным психозом, запрещается вступать в брак.
4, шизофрения, маниакально-депрессивный психоз, эпилепсия, лечение которых не было стабильным более 2 лет, не должны состоять в браке.
5. брак не рекомендуется во время карантинного лечения различных установленных законом инфекционных заболеваний.
6. люди с тяжелой умственной отсталостью с обеих сторон не должны вступать в брак.
7, страдающие заболеваниями, передающимися половым путем, не вылечившиеся полностью, не должны вступать в брак.
В-третьих, важно предбрачное обследование.
(2) Чтобы хорошо родить, нужно хорошо забеременеть
Во-первых, обратите внимание на то, чтобы понять, в каком возрасте лучше всего рожать. С научной точки зрения, лучший возраст для женщин, чтобы иметь детей, — от 24 до 29 лет.
Во-вторых, выберите лучший сезон для зачатия.
Во-вторых, выберите лучший сезон для зачатия. Июнь-август обычно считается лучшим сезоном для зачатия.
В-третьих, выберите оптимальное время для зачатия с учетом биологических ритмов как мужчины, так и женщины. Другими словами, зачатие должно происходить в «кульминационный момент» трех основных биологических ритмов пары: физического, эмоционального и интеллектуального.
В-четвертых, избегайте неблагоприятных факторов для зачатия. Нужно стараться избегать зачатия во время медового месяца, не зачинать после употребления алкоголя, не зачинать во время болезни, не зачинать в пожилом возрасте, не зачинать сразу после прекращения приема противозачаточных таблеток менее чем на шесть месяцев, а также избегать зачатия в сезон вирусных инфекций.
(3) Чтобы быть евгеничными, мы должны хорошо выполнять работу по наблюдению за беременностью
Во-первых, обратите внимание на питание во время беременности.
Во-вторых, жизнь должна быть регулярной.
В-третьих, следует улучшить гигиену во время беременности.
В-четвертых, поддерживайте красоту домашней обстановки.
В-пятых, осторожно используйте лекарства во время беременности.
В-шестых, воздержитесь от половых контактов во время беременности. Половые контакты запрещены в течение первых трех месяцев беременности и двух месяцев до родов.
В-седьмых, уделите внимание хорошему воспитанию плода.
В-восьмых, активно участвуйте в обследованиях во время беременности.
В-десятых, отклонения, обнаруженные во время беременности, должны быть устранены незамедлительно.
Преференциальное воспитание и образование
(i) Уход за новорожденным
Во-первых, обратите внимание на условия проживания. Спальня новорожденного должна быть тихой и чистой, элегантно оформленной, с большим количеством солнечного света. Если возможно, температуру внутри ребенка можно регулировать в пределах от 21 до 24 градусов, при этом температура должна составлять примерно от 60 до 65 градусов.
Во-вторых, обратите внимание на уход за горячим и холодным. Из-за слабой терморегуляторной функции новорожденных важно сохранять тепло зимой и предотвращать жару летом, и обычно вовремя увеличивать или уменьшать одежду в зависимости от изменения температуры.
В-третьих, уделяйте внимание уходу за кожей. Кожа новорожденного нежная и легко повреждается, поэтому контактные движения должны быть мягкими, одежда должна быть свободной, мягкой текстуры, не следует прибивать пуговицы или использовать булавки. Протирать складки кожи теплой водой, подмываться после каждого мочеиспускания и дефекации и насухо вытираться полотенцем.
В-четвертых, уделяйте внимание уходу за пуповиной. Если новая пуповина не отпала, протирайте пупок 75%-ным спиртом один раз в день, затем накройте его стерильной марлей и не кладите в таз для купания. После отпадения пуповины марлю можно не снимать, но пупок должен оставаться сухим и чистым. Если вы обнаружили покраснение или гнойные выделения из пупка, то необходимо провести противовоспалительное лечение.
В-пятых, важно обеспечить достаточный сон. Часто меняйте положение новорожденного во время сна, чтобы предотвратить деформацию головы.
В-шестых, правильно относиться к особым физиологическим явлениям. Например, так называемые «лошадиные зубы» у новорожденных, слизистые или кровянистые выделения из влагалища через несколько дней после рождения, красная моча, набухшие груди, красные пятна, пигментные пятна и физиологическая желтуха (2-3 дня после рождения) и т.д. Они исчезнут естественным образом через несколько дней и не требуют специального лечения. Если это займет больше времени или появятся другие побочные эффекты, вам следует обратиться в больницу для обследования.
(B) Кормление ребенка
1. Грудное вскармливание имеет много преимуществ
2.Добавление дополнительных продуктов питания
Грудное вскармливание в возрасте 4-6 месяцев может гарантировать, что все питательные компоненты ребенка. 4-6 месяцев позже, с ростом возраста ребенка, пищеварительная функция ребенка становится все более совершенной, грудное молоко не может удовлетворить потребности младенцев и детей младшего возраста роста и развития, должны быть добавлены в детское дополнительное питание, но также есть грудное молоко, может питаться до второго года после рождения. Часто говорят о смешанном способе кормления.
3, искусственное вскармливание.
Это крайний метод. Применяется только в тех случаях, когда мать больна и не может кормить грудью или грудного молока не хватает. В качестве заменителей молока обычно используются свежее молоко, молочная смесь, рисовая паста и т.д. При кормлении грудью ребенка следует приподнять, при этом голова должна быть выше, а дно бутылочки следует держать высоко, чтобы молоко заполняло сосок и не позволяло вдыхаемому воздуху вызывать вздутие и переполнение.
(iii) Программы иммунизации имеют важное значение
(iv) Регулярные медицинские осмотры
(E) Ранняя профилактика и лечение распространенных заболеваний
1. нормальная температура тела у детей с лихорадкой: анальная поверхность: 36,2-38°C, оральная поверхность: 36-77,4°C. Педиатрическая гипертермия (относится к 39℃ или выше)
2, боль в животе внутрибрюшные причины, чтобы рассмотреть ли: кишечные круглые черви, желчные круглые черви, энтерит, дизентерия, острый аппендицит, инвагинация и т.д.
Внебрюшными причинами следует считать: пневмонию, миокардит, корь, ревматизм, заболевания почек.
3. симптомы гриппа: высокая температура, заложенность носа, головная боль, кашель. Физические симптомы: заложенность и отек в горле, заложенность конъюнктивы. Лечение: Вы можете принимать лекарства от простуды по назначению врача, а в серьезных случаях отправляйтесь в больницу для лечения.
4. Педиатрическая диарея легкой степени.
5, дефицит витамина D симптомы рахита: плачет, потеет, легко просыпается, волосы выпадают кольцом. Физические признаки: квадратная голова, позднее закрытие дымовой дверцы (норма 1,5 года), позднее появление зубов (в 6 месяцев под стулом должно быть два), реберные перемычки, О-образные, Х-образные ноги.
Профилактика: Прием витамина D с 1-месячного возраста по 400 МЕ в день. Недоношенные дети и дети с низкой массой тела при рождении могут получать добавки с 2-недельного возраста, а в первые 3 месяца — 800 МЕ в месяц. Лечение: ① Витамин D 400,000-600,000 единиц однократно внутримышечно и повторить через 2 месяца. ②Концентрированные препараты A и D: 10-40 капель перорально ежедневно.
③ Глюконат кальция 1-3 грамма в день перорально. ④Большая активность на солнце, часто называемая «солнечными ваннами». Однако избегайте солнечных ожогов.
6.Железодефицитная анемия
Симптомы: Бледная кожа, слизистые оболочки и ногтевые ложа, усталость и слабость, бездеятельность. Лабораторные исследования: Анализ крови показывает снижение уровня гемоглобина и количества эритроцитов.
Лечение: устраните причину и принимайте добавки железа.
7. пневмония
Симптомы.
8, кишечный аскаридоз
Симптомы: периодические и окружные боли, беспокойный сон по ночам или отсутствие симптомов. Обычно этим заболеванием страдают дети в возрасте 3-10 лет в сельской местности.
После подтверждения диагноза лабораторными исследованиями принимайте соответствующие препараты для отпугивания круглых червей, как того требует врач.
Раннее образование
Содержание и методы раннего образования
По мнению психологов, 2-3 года — лучшее время для изучения языка маленькими детьми, после 3 лет они вступают в лучший возраст для обучения, а 3-5 лет — лучший возраст для обучения письму и рисованию.
1. тренировка пяти органов чувств. Вскоре после рождения сенсорные функции младенца — зрение, слух, обоняние, вкус и кожа — относительно хорошо развиты. Этого можно добиться, если родители будут говорить: ребенок видит, слышит, обоняет, осязает, пробует на вкус и нюхает, чтобы тренировать пять органов чувств, стимулировать мозг и способствовать интеллектуальному развитию.
2. тренировочные движения. Пусть дети учатся носить миски, толкать тележки, держать ручки и играть с различными игрушками. Тренировки проводятся в соответствии с возрастом и последовательностью развития движений в сочетании со специфическими играми.
3. развивать языковые навыки. Важно начать говорить и общаться с ребенком в раннем возрасте и давать ему больше оральной стимуляции. При разговоре следует обращать внимание на правильность языка и грамматики, причем от легкого к сложному. Дети должны учиться обращаться к людям через общение со взрослыми, изучать язык через игру, учиться читать детские песенки, рассказывать истории, разговаривать со взрослыми и т.д.
4. развивать мышление и интерес. Взрослые должны обращать внимание на то, чтобы часто задавать вопросы, позволять ребенку думать, чтобы ответить; часто брать ребенка на улицу для расширения знаний, развивать наблюдательность и проницательность ребенка, поощрять ребенка выдвигать свои собственные идеи и взгляды, иногда намеренно делать некоторые маленькие вещи, которые нарушают распорядок дня, позволять ребенку исправляться, учить и играть, направлять ребенка на интеллектуальные игры, развивать интерес ребенка к музыке, спорту, живописи и другим аспектам.
5.Направляйте своего ребенка учиться жить. Следует поощрять ребенка ладить с маленькими друзьями и семьей в его приемном доме, чтобы он научился заботиться о других. Дома позволяйте ему помогать родителям в выполнении некоторых домашних обязанностей, подсказывайте ему, как полагаться на собственные силы при выполнении окружающих его дел, например, игрушки и книги не следует оставлять без присмотра, и он должен научиться приводить в порядок свою кровать и стол.
Семь правил для обучения дома
Родители — первые учителя своих детей. Для того чтобы добиться желаемого эффекта от обучения своих детей, необходимо следовать правильным принципам воспитания. Следующие пункты предназначены для ознакомления родителей.
1. Рассуждение: Это просвещение ума ребенка путем представления фактов и рассуждений, чтобы ребенок мог понимать добро и зло, знать добро от зла, отличать правду от лжи, а затем быть строгим к себе и развивать хорошие привычки.
2, Движимые эмоциями: это воспитание у детей истинных чувств. Родители учат своих детей, только когда они понимают своих детей, постоянно вдохновляют и учат использовать свои эмоции для воздействия и ласки сердцем, они могут достичь хороших результатов.
3.Наставление действием: родители должны учить людей через людей, предпринимать практические действия, чтобы вдохновить ребенка, чтобы он научился делать вещи от человека. Это означает, что для того, чтобы ребенок «стоял как сосна и сидел как колокол», он должен «стоять как стоять и сидеть как сидеть».
4. научите ребенка ловить рыбу: это означает, что он должен многократно практиковаться в соответствии с определенными требованиями. Если родители обо всем заботятся и все делают за них, ребенок вырастет «госпожой Лин» или «господином Цзя», который «не может нести ношу или корзину». Ребенок вырастет лишь «госпожой Лин» или «господином Цзя», который «не может нести ношу по хозяйству или корзину руками». В таком случае, как ребенок сможет расширить свои амбиции и стать полезным человеком в строительстве своих предков?
5.Усиление ситуации: родители должны создать образовательную жизненную среду, чтобы дети в хорошей семейной атмосфере получали тонкое образование.
6.Правильные правила: для некоторых случаев плохого поведения детей, мы должны уметь выдвигать строгую критику, основанную на масштабе и направлении их поведения, в соответствии с правилами, никакие правила не могут сделать круг.
7.Оценивать с точки зрения морали: Родители должны объективно оценивать поведение своих детей в соответствии с определенными моральными кодексами поведения и нормами жизни.
Несколько предложений для родителей
Будь то в младенческом или дошкольном возрасте, в школе или дома, к детям нельзя относиться с фаворитизмом, потаканием или снисхождением, слепым послушанием, а также жестоким обращением и телесными наказаниями. Вот несколько предложений о том, как исправить некоторые эксцентричные черты характера единственных в наше время детей и развить идеальную личность и характер.
1. ребенок должен быть полностью понят и освоен в необходимом смысле, чтобы он мог расти легко и свободно. По возможности избегать чрезмерного вмешательства и переходной защиты, доверять ребенку, отпустить его действовать самостоятельно.
2. поощрять мотивацию. В это время родители должны по возможности не вмешиваться в действия своих детей. Лучше всего терпеливо стоять рядом и подсказывать ребенку, чтобы он мог позитивно воспринимать новые предметы, чтобы ребенок обрел уверенность и мотивацию благодаря тяжелому опыту, и дать ему достаточно возможностей для раскрытия собственных сил и способностей.
3. ясное отношение. Родители должны не только быть строгими, но и внимательно выслушивать мнения своих детей, относясь к ним как к настоящим взрослым, чтобы они могли быть откровенны и безапелляционны. Ошибки ребенка должны подвергаться жесткой критике, но в то же время его достижения должны серьезно хвалиться.
4. Все равны, никогда не предвзяты. Родителям семей с двумя детьми следует обратить особое внимание на этот момент, так как фаворитизм может принести больше вреда, чем пользы, независимо от причины, фаворитизм оставит неизлечимую рану в сознании ребенка.
5. Супружеская гармония. Позитивное и трудолюбивое отношение родителей и самосовершенствование принесет ребенку большой радостный танец, а также окажет на него тонкое влияние, что, можно сказать, является одним из лучших методов воспитания. Если родители не ладят, если они постоянно сталкиваются друг с другом, если у них плохое настроение, ребенок будет чувствовать себя подавленным, станет молчаливым и интровертным.
Одним словом, родители не должны быть эмоциональными, а должны работать вместе, в унисон и в ногу, стремясь вырастить новое поколение совершенства.
Далее: Практические клинические вопросы
1. Альтернативы нет: распространенность шизофрении среди населения в течение жизни составляет около 1 процента, а риск заболевания возрастает с увеличением степени родства. Распространенность родственников всех уровней в семье человека с шизофренией составляет, в порядке убывания распространенности: родители, братья и сестры Около 33 . Распространенность шизофрении среди членов семьи пациентов с шизофренией составляет приблизительно 33,21 на 1000 человек; среди дядей, тетей, бабушек и дедушек — приблизительно 13,54 на 1000 человек; среди двоюродных братьев и сестер первого поколения — приблизительно 13,54 на 1000 человек. Уровень распространенности среди членов семьи пациентов на всех уровнях: родители, братья и сестры — около 33,21 на 1 000; дяди, тети, бабушки и дедушки — около 13,54 на 1 000; первые двоюродные братья и сестры — около 6,24 на 1 000. 24 на 1 000; вторые двоюродные братья и сестры 4 . 20 на тысячу; двоюродные братья, дяди, тети и кузены 3 . 62 на 1 000 человек; в общей группе — только 0,98 на 1 000 человек. 98 на 1 000. Таким образом, важно избегать браков между шизофрениками и близкими кровными родственниками.
2. подход к исправлению ситуации после смерти.
①. Концепция полного курса лечения реализуется с самого начала процесса лечения пациента, то есть выбор пациентом препаратов для лечения, побочные эффекты, затраты, жизнь и обучение рассматриваются целостно.
②. Выбирайте препараты, которые как можно меньше влияют на фертильность. Управление по контролю за продуктами и лекарствами США классифицирует препараты для гестационного возраста следующим образом.
Класс А: В исследованиях лекарств, проводимых с контрольной группой, у женщин в первом триместре беременности не было выявлено признаков воздействия на плод, и препараты этого класса оказывали минимальное воздействие на плод.
Класс B: В исследованиях репродукции на животных не было выявлено неблагоприятного воздействия на плод, однако эти побочные эффекты не были подтверждены у женщин в третьем триместре беременности в контрольных условиях.
Класс C: Вреден в исследованиях на животных, но контролируемые исследования на людях не проводились. Используйте после взвешивания всех «за» и «против».
Оценка D: Явные доказательства вреда для плода, но, тем не менее, определенно полезно для беременных женщин.
Класс X: Абсолютно вредны для плода и запрещены.
В настоящее время почти все антипсихотические препараты относятся к классу С!
③. Брак и рождение детей в стабильный период.
④. Сроки контрацепции и зачатия.
⑤. Контроль качества спермы, яиц и т.д.
3. Рождаемость и поддержка детей для людей с психическими заболеваниями
Поскольку психические заболевания имеют определенную степень наследственного риска, особенно в семьях с высокой частотой психических заболеваний, а также возможное неблагоприятное воздействие длительного приема антипсихотических препаратов в высоких дозах на развитие плода, это не соответствует принципам евгеники, и рожать детей, как правило, не рекомендуется.
В принципе, после развода дети обеих сторон должны оставаться детьми психически больных. Следует тщательно рассмотреть вопрос об усыновлении детей психически больными людьми не только с точки зрения доступности и контроля над состоянием, но и с точки зрения будущего роста, воспитания и образовательной среды детей.
Конечно, это неправда, что больные шизофренией не могут иметь детей. В случаях, когда пациент выздоровел и болен только один из них, и когда пара тщательно обдумала риски рождения детей, они могут иметь детей под руководством врача.