Какой философии образования должны придерживаться родители, учителя и школы? Общение, чтение и реальное развитие способностей вашего ребенка будут важны для вашего ребенка. 1. с детьми всегда важно общение Дети нуждаются в общении, но из-за моей работы я почти каждый день возвращаюсь домой только поздно. Чтобы проводить больше времени с дочерью и общаться с ней, я взяла за правило брать один день из каждого двойного выходного, чтобы проводить время с дочерью. Я беру ее с собой на лодку, в поход, в фастфуд — все, что она любит, и стараюсь приспособиться и сделать ее счастливой. Обычно я не отношусь к обещаниям легкомысленно, и если я их даю, то не так легко их меняю. Неважно, насколько я занят на работе, если я обещаю пойти с дочерью в субботу погулять, я постараюсь сделать все возможное. Если мне приходится нарушить обещание, я объясняю ситуацию дочери и прошу у нее прощения, говоря, что в следующий раз я искуплю свою вину в два раза больше. Родители и дети должны быть друзьями, и взаимопонимание — это самое главное. 2. Детей нужно поощрять к чтению книг, но не нужно требовать, чтобы они что-то читали Чтение книг очень важно, и детей нужно поощрять читать больше. Чтение помогает человеку повысить свою самооценку. Есть такая поговорка — чтение не всегда поможет вам понять, но вы, по крайней мере, сможете узнать, что человек, сидящий напротив вас, говорит глупости. В этом и заключается смысл чтения, без него вы всегда будете находиться в состоянии замешательства. Некоторые родители любят заставлять своих детей следовать рекомендованному списку книг, но правда в том, что книги, рекомендованные другими, хотя и полезны, но не могут быть прочитаны детьми. Только книги, которые им нравятся и вызывают интерес, заставят ребенка отчаянно захотеть их прочитать. Я не думаю, что какая-либо книга бесполезна для людей, я думаю, что каждая книга полезна для людей. Если бы мне пришлось рекомендовать, я думаю, есть два типа книг, которые стоило бы прочитать: книги на исторические темы и биографии, что также является моим собственным предпочтением. Чем больше вы читаете об истории, тем больше вы понимаете, и чем больше вы читаете, тем больше вы чувствуете себя понимающим человеком; у биографий есть особое преимущество, когда вы читаете биографию человека, вы чувствуете, что прожили с ним целую жизнь, прожили еще одну жизнь. Каждый из нас может жить только один раз одним способом, но когда вы читаете хорошие биографии, вы обнаруживаете, что можете жить сто раз, можете жить тысячу раз, есть всевозможные способы жить, и это счастливая вещь. Я знаю, что многие дети не хотят читать, и у нас нет хорошего способа поощрять или побуждать их к чтению. Мы можем только сказать, что сначала нужно дать ребенку попробовать почитать, даже если это всего одна или две книги, и, возможно, после прочтения одной или двух книг он вдруг заинтересуется. Мой отец подобен солнцу, а моя мать подобна луне Моя моральная философия по отношению к моим детям исходит от моих родителей, которые были щедры к другим, но строги к себе. Когда я был совсем маленьким, произошел случай, который произвел на меня глубокое впечатление. В то время у моей семьи была прекрасная цветочная кошка, и вся семья ее баловала. Однажды утром я проснулся и услышал, как кошка мяукает под моей кроватью. Я скатился с кровати и обнаружил, что кошка с самодовольным видом подобрала откуда-то два желтохвоста. Я был очень рад рассказать об этом маме и папе. Но родители повели нас по следам и обнаружили, что рыба приплыла из-за стены, где находился государственный овощной рынок. Мама взяла меня и мой рацион питания и пошла прямо на рынок, поговорила с тетей и дядей, продававшими рыбу, и заплатила им за двух желтых крокеров. В результате кот съел две рыбы, а я и мои братья и сестры — на две рыбы меньше. Когда я учился в третьем классе начальной школы, школа организовала культурное представление, и мне понравился один из групповых танцев, «Битва в туннелях», но его не выбрали. Я вернулся домой угрюмым, и меня обнаружил отец. Когда я узнал, в чем дело, отец, несмотря на то, что хорошо знал школу, не захотел «ходатайствовать» за меня, а рассмеялся и сказал: «Что такое маленькая неудача? Если ты будешь усердно работать, у тебя будет много возможностей в будущем». Улыбка отца растопила узел в моем сердце, и он, как обычно, проявил активный интерес к выступлению. В результате меня выбрали на главную роль инструктора в другом песенно-танцевальном шоу «По дороге в армию». Это представление имело большой успех. После школьного представления шоу отправилось в соседнюю деревню и в армию. В конце представления мой отец, как политический комиссар армии, вышел на сцену и пожал руки молодым актерам, в том числе и мне. Это рукопожатие было единственным официальным рукопожатием между нами, отцом и сыном, и оно оставило у меня незабываемое впечатление, потому что я почувствовал, что это было рукопожатие мужчины с мужчиной, рука моего отца была сильной и заставила меня ощутить вечное чувство поддержки и доверия. Я прошел долгий путь с поддержкой моих родителей, и с каждым шагом я немного взрослел. Я до сих пор испытываю сильные эмоции, когда говорю о своих родителях, пока не стала знаменитой. Мой отец был подобен солнцу, яркому и ясному; моя мать была подобна луне, нежной и безграничной. Они наполняли наши юные сердца светом и теплом, не давая места никакой теневой психологии. Это сокровище, которое сохранится на всю жизнь. 4. наше образование должно давать нашим детям способности, а не просто прививать знания Случайно я наткнулся на вопрос в американской всемирной истории: «Что было бы с Европой, если бы преемник Чингисхана, Вогодай, не умер в первую очередь? Что случилось бы с Европой, если бы Чингисхан не умер? Один ученик ответил: Если бы монгольский вождь не умер, в Европу не пришла бы страшная Черная смерть. Если бы не было Черной смерти, священник и монахиня не умерли бы. Если бы священники и монахини не умерли, люди не сомневались бы в существовании Бога. Если бы люди не сомневались в существовании Бога, не было бы Ренессанса во Флоренции, Италия. Без Ренессанса Испания и Южная Европа не были бы сильными, и не была бы создана испанская Непобедимая Армада. Если бы Испания и Италия не были достаточно сильными, англосаксы стали бы сильными на 200 лет раньше, немцы контролировали бы Центральную Европу, а Австро-Венгерская империя не существовала бы. Учитель после прочтения сказал: «Отлично, хороший анализ». На самом деле, у учителей нет стандартных ответов на такие вопросы, но нам всем приходится думать. Люди развивают навыки, а мы просто прививаем знания. Более того, некоторые учителя просто прививают «мертвые» знания. Я прочитал экзаменационную работу своего племянника, и она меня потрясла. Один из вопросов звучал так: «Весенней ночью человек, который долго не был дома, смотрел на яркий лунный свет и не мог не думать о родном городе, поэтому он прочитал стихотворение? Племянник ответил: «Подними голову, чтобы посмотреть на яркую луну, опусти голову, чтобы подумать о родном городе». Но за этим последовал большой крест. И стандартный ответ: «Весенний ветерок снова зелен, когда же яркая луна снова будет светить мне». Причина: поскольку сейчас весенняя ночь, мы должны написать эту строку с весенним ветерком. Другой вопрос: Текст «Спеши» был написан известным современным писателем господином Чжу Цзыцином. Мой племянник написал: «Мои дни капают в потоке времени, без звука и тени». В конце — большой крест. Стандартный ответ оказался таким: «Но, мудрый, скажи мне, почему наши дни тянутся вечно?».