У детей с разной степенью умственной отсталости наблюдаются различные симптомы, которые делятся на легкие, умеренные, тяжелые и очень тяжелые, как показано ниже: i. Дети с легкой умственной отсталостью: легкие нарушения в адаптивном поведении, немного более позднее развитие в раннем возрасте, чем у нормальных детей, но не такое живое, как у нормальных детей, развитие речи которых немного задержано, слабые аналитические навыки и плохая успеваемость, например, они могут пересказывать тексты, но не применять их. Дети с умеренной умственной отсталостью: их общее развитие идет медленнее, чем у нормальных детей, их речь невнятна, они могут мыслить только простыми конкретными понятиями, они плохо различают окружающую обстановку и могут распознавать только поверхность предметов. Дети с тяжелой умственной отсталостью: задержка развития во всех областях, нечеткое произношение, очень скудная речь, низкий уровень понимания, очень неуклюжие движения и способность избегать очевидной опасности. Дети с очень тяжелой умственной отсталостью: не понимают всего окружающего, взывают только к родителям, но находятся без сознания, имеют значительные двигательные нарушения, часто с множественными нарушениями или эпилепсией, и не способны лично позаботиться о себе.