Многие родители воспринимают воспитание детей как рутину, и у многих из них нет ни времени, ни желания думать о том, как получить от этого удовольствие. Взгляните на эту статью, и вы поймете, что, возможно, вы думали об этом неправильно! Разница между «играть с детьми» и «играть с детьми» — всего одно слово, но тысяча миль. Хотя они оба «играют с детьми», слово «играть с» отражает в большей или меньшей степени волю родителя как главного субъекта, в то время как слово «и» показывает взаимодействие двух равноправных субъектов. Независимо от возраста ребенка, мы, родители, должны воспринимать своих детей как личность, равную нам. Ребенок не является нашим придатком и не подчиняется нам. Поэтому, если в отношениях между родителями и детьми мы ставим телегу впереди лошади, то, несмотря на одинаковые надежды, результаты будут противоположными. Игра с ребенком — это подлинное включение и участие. Придумать правила игры или во что играть с ребенком, затем отложить в сторону свою собственную позу и стать настоящим товарищем по игре для своего ребенка, быть вовлеченным в игру вместе с ним, чувствовать свой путь, карабкаться высоко и низко, отдавать все силы. Если правила игры взаимно согласованы, то они соблюдаются и придерживаются до конца. Что касается результата совместной игры, то неважно, всегда ли вы сознательно признаете поражение, неважно, создаете ли вы его, и он не должен быть слишком целенаправленным или ориентированным на достижение цели. Просто слушайте свое сердце и веселитесь вместе в соответствии с реальной ситуацией. Мой сын теперь любит устраивать со мной гонки на скорость, когда мы гуляем по небольшому парку после школы. Он бежит пешком, а я еду на велосипеде, назначая место назначения, и побеждает тот, кто первым доберется туда! Конечно, при беге есть короткие пути, но на велосипеде дорога только одна. Сначала я был беспечен и сказал своему сыну с абсолютным преимуществом велосипедиста: «Я позволю тебе считать до пяти и начну двигаться только тогда, когда дойду до пяти!». Сын посмотрел на меня и вызывающе сказал: «Ты проиграешь!». Когда я начал считать до «1», мой сын сорвался с места, и к тому времени, когда я досчитал до 5, он уже преодолел почти половину расстояния. Когда я добрался до конца аттракциона, мой сын уже сидел на выступе скалы, скрестив ноги, и ждал меня. Он смеялся при виде меня, и я смеялся вместе с ним, а потом сказал ему, что больше никогда его не отпущу! Мой сын сказал: «Я сделал все, что мог, а ты промахнулся!». Игра с детьми требует создания состояния и способа свободы. Это правда, что IQ взрослого человека не находится на том же уровне, что и у ребенка. Но нельзя отрицать, что есть много вещей, которыми взрослые занимаются не так полно, как дети, особенно когда речь идет об игре с ними. Если это просто «игра с ребенком», то родители могут быть озабочены тем, жарко или холодно их ребенку, нужно ли ему попить воды, безопасно ли это, игнорируя при этом внутренние переживания ребенка. Игра с ребенком, с другой стороны, требует от родителей полной вовлеченности, свободного участия в мире своего ребенка, не только понимания его внешнего облика, но и внутренних желаний и потребностей. Некоторое время назад мой сын попросил меня научить его новому написанию волшебной линейки, и поскольку я была занята своими делами, я занималась с ним в несколько перфектной манере. Как учитель, он учил меня терпеливо и скрупулезно, не только от руки, но и останавливаясь, чтобы подождать меня каждый раз, когда я выполняла то или иное действие, и любой шаг, который он помогал мне сделать хорошо, он снова разбирал и давал мне снова собрать его. Был процесс обучения и процесс проверки, и наблюдение за тем, как он так сосредоточен, заставило меня бросить все свои дела и вложить в них всю душу. Только когда я, наконец, смог собрать его самостоятельно, он удовлетворенно кивнул и похвалил меня за хорошую учебу. А я ощутила терпение и скрупулезность моего сына в этом процессе, и даже смогла почувствовать тот способ и метод обучения, которым его учили воспитатели в детском саду в обычные дни. Это принесло мне огромное облегчение и радость. Игра с детьми — это проверка эмоционального интеллекта родителей. Многие родители в наше время теряют рассудительность и понимание взрослых в общении с детьми. Потому что мы так надеемся, что сможем дать нашим детям другое будущее, что сможем привить им те качества, которые мы хотим, чтобы они имели. Мы так боимся и трепещем, что они проиграют на старте, что бессознательно привносим слишком много цели в наше время с детьми: играем с блоками, чтобы тренировать их пространственные навыки, читаем, чтобы привить им хорошие языковые навыки ……, включая время, которое мы можем легко провести вместе, и часто Цель состоит в том, чтобы каким-то образом просветить ребенка через разработанную «игру». Но со всем этим утилитаризмом игры и развлечения часто теряют свой собственный смысл, а стремление к скорости оказывается недостаточным. Не будьте слишком расчетливы в отношении цели и не напрягайтесь слишком сильно по поводу цели. На самом деле, быть с детьми — это ни с чем не сравнимое счастье само по себе. Спокойно наблюдать, как они смеются и играют, бегают на солнышке, устраивают шалости в комнате, смеются вместе с детьми …… не требует особого сотрудничества, рост происходит так тихо. Не успеем мы оглянуться, как наши дети уже вырастут! Уделите хотя бы десять минут в день своим детям, отложите работу, телефон, журналы, даже свое настроение, и просто будьте с ними от всего сердца! Поверьте, что горы не строятся за один день, и что каждое состояние жизни вашего ребенка будет впоследствии накоплением вашей собственной. Как родитель, быть с ними, уделять им внимание, верить в них и признавать их важнее всего остального.