Когда полуторагодовалый ребенок еще не говорит, первое, что нужно сделать, — это исключить следующие возможности. Во-первых, исключить проблемы с голосовыми связками. Если ребенок может плакать и издавать звуки, это означает, что он не глухой ребенок. Во-вторых, проблемы со слухом. Если ребенок может реагировать на посторонние звуки, это означает, что у него нет проблем со слухом. В-третьих, понимание, если он понимает все, что говорят родители, может читать по лицам и выполнять все, что ему говорят, значит, проблем с пониманием и интеллектом нет. В-четвертых, важно осмотреть язык ребенка, чтобы выяснить, нет ли короткого язычка, из-за которого ребенок говорит менее плавно. Если он слишком короткий, необходимо посетить стоматолога, чтобы подрезать язычок. Это связано с тем, что человеческая речь должна быть, прежде всего, воспринята на слух. Во-вторых, человек должен уметь думать, соображать, что называется пониманием. В-третьих, нужно уметь говорить, что называется выразительностью. В-четвертых, необходимо наличие органа выражения. Если в этих аспектах нет проблем, то некоторые дети просто немного поздно говорят. Обычно родители, окружающие мамы и папы, должны чаще с ним разговаривать, побуждать к разговору, не надо громко критиковать, кричать, это тоже вызовет у малыша психологическое давление. Вышеприведенные вопросы приведены только для справки. Пожалуйста, обратитесь к инструкциям врача для конкретных лекарств и лечения.