(Отказ от ответственности: данная статья предназначена только для научных целей, в целях защиты частной жизни пациента соответствующая информация в нижеследующем содержании была обработана) Аннотация: Родители привели в клинику 5-летнюю девочку, заявив, что ребенок не успевает в учебе после детского сада, плохо понимает прочитанное. Вспомнив, что моторное развитие ребенка было более поздним, чем у детей того же возраста, речь была запоздалой, реакции замедленными, пожилые члены семьи не восприняли это всерьез, сказав, что это просто запоздалый язык. После оценки по шкале интеллекта Wechsler Intelligence Scale for Children было высказано предположение о легкой умственной отсталости ребенка. После 1 месяца занятий по интеллектуальной, языковой и двигательной реабилитации у ребенка улучшились языковые и социальные навыки, и в перспективе она в состоянии адаптироваться к будущей учебе и работе. 【Основная информация】 Женщина, 5 лет 【Тип заболевания】 Легкая интеллектуальная недостаточность 【Госпиталь】 Шаньдунская третья больница 【Время консультации】 Февраль 2019 года 【План лечения】 Тренировка интеллекта, речевая тренировка, спортивная реабилитация и т.д. 【Цикл лечения】 Наблюдение по телефону через 1 месяц после начала лечения, амбулаторное наблюдение в течение 3 лет 【Эффект лечения】 Стабильное состояние, язык и социальные навыки ребенка улучшились I. Первичное интервью Первичная встреча Когда ребенок был маленьким, его пухлое личико было особенно милым, но родители были обеспокоены тем, что после посещения детского сада он стал медленнее других детей, не любил общаться с другими, не успевал в учебе и плохо понимал. Родители вспомнили, что в детстве его моторное развитие было более поздним, чем у других детей того же возраста, он позже заговорил и медленнее реагировал. Ребенку было проведено полное черепно-мозговое обследование, включающее магнитно-резонансную томографию черепа, электроэнцефалографию, а также анализы на микроэлементы и функцию щитовидной железы, которые не выявили явных отклонений. По шкале интеллекта Векслера для детей (WISC) ребенок получил 56 баллов, что подтвердило наличие у него легкой умственной отсталости. Ребенок был обследован в амбулаторной клинике с оценкой интеллекта 56 баллов, что было расценено как легкая умственная отсталость. Поскольку симптомы в данный момент были относительно легкими и могли постепенно улучшиться после роста и развития в подростковом возрасте, необходимо было регулярно проводить обследование, чтобы обеспечить позитивное руководство и обучение интеллекту, языку и локомоции, а также психологические вмешательства. После амбулаторного обследования ребенку будут проведены занятия по развитию интеллекта, языка и двигательной реабилитации, а семье будет предложено организовать занятия дома в течение того же периода времени. Одновременно с этим ребенку и его семье будет оказана психологическая помощь, чтобы избежать чрезмерной тревожности и сохранить хорошее душевное состояние. Родители могут сопровождать ребенка в чтении и учебе дома, увеличить физические нагрузки на свежем воздухе. Через 1 месяц лечения и наблюдения по телефону социальная активность ребенка стала лучше, чем раньше, улучшилась способность к языковому выражению, состояние стало стабильным. Прогноз при легкой умственной отсталости относительно благоприятный: по мере взросления ребенка, его обучения в классе и вне его, симптомы будут улучшаться, а если добавить профессиональную подготовку в области интеллекта, языка и спорта, то состояние обычно может быть улучшено. Через 1 месяц лечения социальная активность ребенка стала лучше, чем раньше, а его языковые навыки улучшились. Родителям рекомендуется наблюдать за ребенком в течение 3 лет, чтобы оценить улучшение его состояния и скорректировать методы обучения для достижения состояния, при котором он сможет самостоятельно жить и работать во взрослом возрасте. Через 1 месяц амбулаторных занятий и домашних тренировок у ребенка уменьшились симптомы, улучшились социальные и языковые навыки, что является хорошим началом, и лечащий врач очень доволен этим. Родителям и детям рекомендуется продолжать упорствовать, поскольку легкая умственная отсталость может быть в определенной степени улучшена благодаря приобретенным навыкам. Дети и родители не должны легкомысленно сдаваться, а длительное упорство обычно приводит к состоянию самообслуживания, обучению и самостоятельной работе. Члены семьи должны сохранять хорошее отношение, активно поощрять ребенка, сохранять терпение, семейная забота и поддержка ребенка имеют решающее значение. V. Личные наблюдения Дети, которые поздно говорят и медленно отвечают, если это не очень заметно, могут быть сначала замечены, поскольку каждый ребенок индивидуален, некоторые дети действительно могут развиваться немного медленнее, но если они значительно отстают от детей того же возраста, это может быть ненормальной ситуацией. Иногда пожилые люди могут сказать, что неважно, если ребенок говорит поздно, это признак того, что речь вашего ребенка запаздывает, но на самом деле это не так, и это также может быть признаком интеллектуальной недостаточности. Родители должны активно следить за ростом и развитием своих детей и регулярно посещать больницу для обследования. В случае болезни родители должны сохранять хорошее отношение к ней, позитивно воспринимать ее и сотрудничать с лечением. Кроме того, если родители планируют завести еще одного ребенка, рекомендуется провести скрининг генов перед родами, чтобы избежать рождения детей с умственной отсталостью, обусловленной генетическими факторами.