Диабет — распространенное заболевание, мультиморбидность, стал вторым убийцей среди современных болезней, он уступает только раку по степени вреда для организма человека. Диабет I типа — одно из хронических заболеваний, серьезно угрожающих здоровью детей. Лечение диабета I типа у детей сталкивается с большими трудностями и проблемами, чем лечение диабета I типа у взрослых. Однако уровень глюкозы в крови детей часто сильно колеблется, и они подвержены серьезным осложнениям, таким как диабетический кетоацидоз, по следующим причинам: Многие родители детей с диабетом, которым впервые поставили диагноз, особенно родители маленьких детей, не могут смириться с реальностью и часто рискуют, думая, что у их ребенка может не быть болезни, и даже перестают принимать инсулин; Дети находятся на стадии роста и развития, с высоким метаболизмом и динамичными изменениями веса. Их болезни, вечеринки, физические упражнения, возможные изменения в ежедневных привычках и менструации — все это может вызвать колебания уровня глюкозы в крови в их организме. Поэтому клиническое лечение диабета I типа у детей включает не только применение и корректировку инсулина, но и обучение ребенка и его семьи при участии команды, включающей детского диабетолога или эндокринолога, медсестру-специалиста по диабету или педагога по диабету, диетолога, психологического/психиатрического консультанта, прошедшего подготовку по детскому диабету, и педиатрического социального работника; при последующем ведении ребенка, семейном управлении Важно, чтобы было проведено правильное лечение, так как это имеет решающее значение для качества жизни ребенка и профилактики осложнений, связанных с диабетом, в более позднем возрасте. Лечение диабета I типа у детей включает в себя «пять всадников», а именно: рациональное применение инсулина, соблюдение диеты, физические упражнения, самоконтроль уровня глюкозы в крови, обучение знаниям о диабете и психологическую поддержку, здесь мы сосредоточимся на обучении знаниям о диабете и психологической поддержке. Обучение детей с диабетом знаниям о диабете должно быть ориентировано на ребенка и осуществляться в соответствии с его возрастом, зрелостью понимания и культурным фоном семьи. (1) Ведение детей с диабетом при первом диагнозе: Родители детей с диабетом при первом диагнозе должны узнать о диабете различными способами, чтобы заложить основу для ведения диабета своего ребенка в последующей жизни. Родители могут сосредоточиться на изучении и обмене знаниями о диабете, включая навыки, необходимые для лечения, такие как инъекции инсулина, диета, контроль уровня глюкозы в крови и сахара в моче, а также как регулировать инсулин и другие средства для снижения уровня глюкозы в крови, как предотвратить, распознать и справиться с гипогликемией и т.д. посредством консультаций с врачами, научно-популярных материалов для чтения и интернета. (2) Самолечение детей с диабетом: ведение детей с диабетом должно быть еще более усилено за счет обучения самолечению и контролю колебаний уровня глюкозы в крови с целью предотвращения и задержки возникновения и развития осложнений, чтобы дети с диабетом могли стать «врачами» собственного ведения и лечения диабета. Дети школьного возраста должны научиться управлять своим питанием, образом жизни и физическими упражнениями, а также управлять взаимосвязью между лечением диабета и учебой; дети подросткового возраста должны научиться обращать внимание на проблемы, связанные с диабетом, такие как неправильное питание, болезни, физические упражнения и гипогликемия; они также должны научиться вводить себе инсулин. Психологическая поддержка детей с диабетом Психологическая поддержка детей с диабетом должна оказываться на протяжении всего процесса диагностики и лечения, чтобы устранить тревогу, страх и напряжение у детей и родителей, чтобы дети могли укрепить уверенность в преодолении болезни. Расскажите ребенку, что в мире нет абсолютно одинаковых вещей, даже близнецы имеют различия, как и его маленькие друзья, дети с плохим зрением должны носить очки для коррекции, дети с плохими зубами должны носить ортодонтические брекеты, именно эти различия в людях делают каждого из нас непохожим на других, дети с диабетом не способны вырабатывать инсулин, потому что островковые клетки в их организме разрушены. Этот инсулин необходим нашему организму. Пища, которую мы едим каждый день, превращается в глюкозу, и именно с помощью инсулина она преобразуется в клетки, которые обеспечивают энергию, необходимую для работы клеток. Подобно детям, которым нужно носить очки, потому что они плохо видят, ребенок с диабетом I типа нуждается в инсулине, чтобы помочь своим клеткам работать, и именно это отличает его от других детей. Важно, чтобы они понимали, что наличие диабета не означает, что они отличаются от других людей, чтобы их можно было поощрять и мотивировать стать более уверенными и независимыми и взять на себя больше ответственности за собственное управление. И лечащий врач, и школьный учитель должны осознавать и нести ответственность за оказание детям с диабетом научно обоснованной психологической поддержки, а дети с диабетом могут участвовать в различных общественных мероприятиях, связанных с детьми с диабетом (например, летние лагеря для детей с диабетом, научно-популярные беседы для детей с диабетом, стипендии для детей с диабетом и т.д.). Мы желаем, чтобы дети с диабетом I типа и их семьи могли расти и жить такими же здоровыми и счастливыми, как обычные дети и их семьи, благодаря научному и рациональному управлению диабетом!