Статистика показывает, что в настоящее время в той или иной степени растет распространенность психологических расстройств среди детского городского населения нашей страны. Однако эти расстройства не похожи на физиологические заболевания и их легче всего не заметить. Запущенные однажды, они часто трудно поддаются лечению в течение всей жизни. В настоящее время в странах всего мира для лечения такого рода психических заболеваний широко используется музыкотерапия. Благодаря многолетней практике лечения в детских домах для умственно отсталых детей и многочисленным попыткам самолечения в семьях мне удалось достичь определенного терапевтического эффекта, и я надеюсь, что смогу вдохновить молодых родителей. Для того чтобы преодолеть разрыв между поколениями, слов уже недостаточно. Однако для общения и взаимной поддержки дети и родители должны общаться так, чтобы их понимала другая сторона. Музыка — единственный способ сделать это с меньшими усилиями. Например, для детей с СДВГ, помимо органических заболеваний и генетических факторов, музыка более эффективна и проста в домашнем использовании. Иными словами, после того как родители через языковое знакомство подберут ребенку соответствующую музыку для прослушивания, болезнь будет постепенно улучшаться или излечиваться. Во-первых, можно начать с короткого, образного «Танца собак» Шопена. Объясните ребенку суть произведения, а затем позвольте ему использовать свое воображение при его прослушивании. В пьесе описывается ловкость щенка, который кружится и гонится за своим хвостом. Первая часть приятна и остроумна, и повадки щенка будут тонко представлены ребенку. Вторая часть — неторопливая и лиричная, иллюстрирующая лень щенка: он радостно бежит, а потом непринужденно садится и отдыхает. Следующий раздел снова веселый и мелодичный, и легко представить, как озорной щенок снова вскакивает и бегает за своим хвостом до конца произведения. Взаимосвязь закадрового голоса и музыкального сюжета в данном случае имеет особые элементы тренировки внимания ребенка в виде напоминания музыкального сюжета, синхронизации и припоминания. В процессе прослушивания можно уйти. Пусть волшебная духовность музыки поможет вашему ребенку спокойно сосредоточиться и вернуться в свой духовный дом. Поскольку дети с СДВГ часто бывают чрезмерно энергичными, если вы обеспечите частоту и время занятий музыкой, как «большой ребенок», то, естественно, возникнут особые эффекты.