Язык — один из самых важных элементов в развитии младенцев и маленьких детей. Развитие языка у детей, также известное как «овладение языком», относится к развитию способности понимать и выражать родной язык, т.е. в основном к развитию способности ребенка слышать и говорить на разговорном языке.
(i) Предлингвистическое поведение в младенчестве
Период от рождения младенца до появления первого настоящего слова принято называть долингвистической стадией. На этом этапе у младенца постепенно развивается восприятие речи, артикуляция и понимание языка, появляется «лепет», невербальное бормотание и жестикуляция. Последнее известно как «довербальное поведение».
1. артикуляция восприятия речи
Первая стадия: 5-8 месяцев беременности, когда у плода появляются первые слуховые реакции и примитивные навыки слуховой памяти.
Стадия 2: Неонатальный период, когда младенец способен пространственно локализовать звуки, распознавать нюансы различных звуков и проявлять пристрастие к голосу матери.
Стадия 3: возраст 2-4 месяца, когда младенцы начинают понимать некоторые интерактивные послания вербальной активности и могут участвовать в артикуляционной игре «подражания» со взрослыми.
Стадия 4: 5-9 месяцев, обучение распознаванию нескольких различных аспектов речи
Стадия 5: возраст 10-12 месяцев, когда они могут идентифицировать различные элементы родного языка и распознавать значение звуков, которые они обозначают.
2. довербальное развитие речи
Превербальное развитие речи относится к тому факту, что речь — это звуки языка и что фонологическое развитие является предпосылкой для фонологического развития.
Стадия 1: младенчество 0-4 месяца, монофоническая стадия
Стадия 2: 5-10 месяцев младенчества, полифоническая стадия Имитация звуков «ма» и лепета.
Стадия 3: 11-13 месяцев младенчества, стадия зарождения навыков речи
(ii) Развитие речи младенцев
1. развитие понимания
У 9-месячного каменного младенца очень хорошо развиты навыки понимания речи. Это проявляется в способности выполнять соответствующие действия по указанию взрослого; в 11 месяцев они немедленно реагируют на слова взрослого или на соответствующую ситуацию.
2. начало речи
С 9 до 16 месяцев произносятся первые слова с конкретным значением. Он явно выразителен и откровенен; в то же время, иногда приобретаются некоторые очень ограниченные слова; около 15 месяцев начинают приобретаться первые слова и произносятся некоторые предложения из слов. 19-20 месяцев наступает стадия предложения из двух слов.
В возрасте от 2 до 6 лет языковое развитие детей вступает в период базового овладения разговорной речью. Это важнейший период непрерывного обогащения языка, развития полноценной устной речи и постепенного формирования связной речи. В основном он характеризуется развитием фонологии, словарного запаса, грамматики, устной речи и прагматических навыков.