Самый критический период для слухового развития ребенка — это возраст до двух лет. Дети, которым не хватает слуховой стимуляции в этот критический период, будут испытывать трудности с изучением языка в более позднем возрасте. В возрасте от 2 до 7 лет способность мозга учиться издавать звуки и формировать язык постепенно ухудшается, а вместе с ней и сложность изучения языка (подробнее см. стр. 24). Однако языковое развитие детей сильно варьируется от одного ребенка к другому, поэтому описанные выше критические периоды актуальны только для большинства детей.
0 — 3 месяца
Реагирует на громкие звуки (просыпается, пугается или смотрит).
Признает голос родителя.
Реагирует на знакомые звуки (затихает, улыбается).
Когда к нему обращаются, он оглядывается по сторонам в поисках источника звука.
Издает приятные громкие звуки: воркует, тихонько хихикает.
Имеет особый способ плача (плачет, когда голоден).
3-6 месяцев
Начинает развивать свой собственный «детский язык» (также называемый лепетом)
Они воспринимают музыкальные звуки.
Может распознавать дружелюбные или сердитые звуки.
Может найти источник звука и слышит собственное имя.
Использует различные звуки плача и перестает плакать, когда с ним разговаривают.
6-9 месяцев
»Детский язык» становится все более и более обильным.
Он внимательно слушает музыку и откликается на свое имя.
Понимает простые устные инструкции.
Он может узнавать названия простых предметов.
9 — 12 месяцев
Крики/крики.
Произносит первые слова (папа, мама, пока)
Понимает простые инструкции
Может понимать простые вопросы (например, где мяч?)
12 — 18 месяцев
Может произносить предложения, состоящие из одного слова.
Может понимать и произносить 20 слов. Количество выученных слов увеличивается с каждым годом.
Может задавать простые вопросы.
Для выражения своих просьб дети чаще используют слова, чем действия.
18-24 месяца
Может говорить предложениями из 2-3 слов. Понимает простые инструкции.
Понимает простые вопросы. Любит слушать истории.
Вскоре сможет понимать сложные предложения.
Может указать на части своего тела, когда его спрашивают.
2-3 года
Может говорить простыми предложениями.
Понимает и может произнести более 200 слов.
Может выполнять некоторые простые задачи.
Может правильно указывать на картинки в книгах, когда его спрашивают.
3-4 года
Ребенок говорит достаточно ясно, чтобы его понимали люди вне семьи.
Может говорить предложениями из 4 и более слов.
Речь и понимание быстро прогрессируют.