Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок рос здоровым и счастливым. Все дети нуждаются в любви своих родителей, но иногда одной любви бывает недостаточно. Если вы хотите вырастить своих детей по-настоящему заботливыми и проницательными, родителям необходимо общаться со своими детьми в позитивном или мотивирующем ключе и практиковать заботу о будущем поколении. Позитивное взаимодействие играет важную роль в росте и развитии детей. Дети постоянно наблюдают за поведением своих родителей и подражают им, поэтому важно, чтобы родители не упускали из виду силу ролевых моделей своих детей. Родителям также необходимо создать в семье атмосферу, способствующую эффективному общению, делающую акцент на двустороннем взаимодействии, а не на высказывании указаний, и умеющую поощрять, а не просто слепо хвалить. Такая домашняя обстановка является началом позитивного общения между родителями и детьми. Особенно важно, чтобы ваш ребенок постоянно чувствовал вашу любовь и потребность в ней, так как в этом случае ему будет легче вырасти здоровым и уверенным в себе. Родители, которые умеют успокаивать своих детей и делают дом теплым и безопасным убежищем, являются основой позитивного общения. Не стесняйтесь показывать детям свою безусловную любовь словами и поступками: говорите им, что вы благодарны за их присутствие и общение, и не стесняйтесь часто говорить «я тебя люблю» — эту фразу дети никогда не могут услышать достаточно. Физический контакт также может сблизить родителей и детей, а исследования даже показали, что он полезен для здоровья вашего ребенка. Старайтесь чаще обнимать своего ребенка — и вы, и ваш ребенок почувствуете неописуемое тепло и привязанность. Говорите с ребенком спокойно, не забывайте слова «пожалуйста» и «спасибо», чтобы ребенок чувствовал уважение и вежливое обращение. Формирование позитивной домашней атмосферы также требует от родителей не пускать в дом негативную энергию и не решать острые семейные конфликты в присутствии детей. Отсутствие в доме гнева и бессмысленных споров позволит детям лучше управлять своими эмоциями и развивать эмпатию. Если дети чувствуют себя подавленными, когда входят в дом, они будут испытывать стресс и эмоционально отдаляться от семьи. У них также могут развиться тревожность, депрессия, низкая самооценка и даже плохое поведение. Цель позитивной домашней среды — изгнать эту негативную энергию из жизни ребенка. То, как родители общаются, также является важным фактором в создании позитивного взаимодействия. Благодаря общению дети учатся глубже мыслить, распознавать и выражать свои эмоции. Кроме того, дети, умеющие выражать себя, лучше вспоминают и обобщают детские воспоминания. Новое исследование доказывает, что дети с ранними воспоминаниями разбираются с ними по мере взросления, извлекая уроки из прошлого опыта, чтобы направлять свое поведение и способствовать хорошим отношениям и более осознанному выбору. Исследование показывает, что родители играют важную роль в этом процессе: некоторые родители имеют «повторяющийся» стиль общения со своими детьми, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет», вместо того, чтобы свободно раскрывать тему. Часто такой стиль воспитания приводит к появлению детей с менее яркими воспоминаниями, в то время как другие используют более «сердечный» подход к разговору, например, задают открытые вопросы или просят ребенка рассказать историю, что позволяет ребенку вспомнить яркие детали из раннего детства и улучшить навыки решения проблем. Родители используют этот внимательный подход для поощрения самовыражения — задавая подробные, открытые вопросы и поощряя детей рассказывать истории, вспоминать и описывать повседневные дела. Принимайте участие в повседневной деятельности ребенка, просите его говорить о том, что он делает и думает, и поощряйте его к самовыражению, спрашивая, что он чувствует в различных ситуациях. Избегайте вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет», вместо этого используйте вопросы типа «что», такие как «Что случилось? » «Что ты думаешь по этому поводу?». Лучше задавать вопросы типа «как» и «почему», например, «Как это произошло?». «Почему вы это сказали?». Прямой подход «расскажи» может побудить к более полному ответу — например, «Расскажи мне об этом подробнее». Еще один способ завязать разговор — позволить детям взять на себя инициативу в различных играх или занятиях. Пусть они распределяют роли в игре, создают фон для истории или решают, какой вид искусства они хотят создать. Если позволить ребенку взять на себя инициативу, это будет стимулировать его воображение и приведет к более глубокому разговору, поскольку он сам расскажет вам о правилах, сюжетных линиях и идеях. Во время бесед вы можете ставить перед ребенком небольшие задачи, знакомить его с новыми идеями и просить его объяснить сделанный им выбор. Во время бесед вам необходимо практиковать «личное» общение с ребенком: каждый день выделяйте время, чтобы внимательно выслушать его. Я понимаю, что у родителей иногда нет времени поесть после долгого рабочего дня, не говоря уже о том, чтобы выслушать каждое слово своего ребенка. Однако детям необходимо безраздельное внимание друг друга, чтобы почувствовать, что их действительно слушают. Простое умение слушать может творить чудеса с детьми. Родители должны стремиться к правилу 3-7: 70% слушать и 30% говорить. Часть «разговора» должна заключаться в задавании вопросов или расширении беседы за счет дополнительных утверждений: «Правда? Расскажи мне больше». «Это было бы здорово». «Я понимаю». Наконец, способ построения позитивного взаимодействия между родителями и детьми заключается в том, чтобы предлагать соответствующее поощрение, а не слепую похвалу. Хотя и поощрение, и похвала отражают утверждение ребенка, однако родители должны иметь и компромиссы. Хотя взрослым важно оценивать и утверждать их, детям также важно учиться самоутверждению — укреплять уверенность в себе. Чрезмерная похвала может сделать детей зависимыми от утверждения взрослых, что приведет к психическому расстройству, если они не получат похвалы. Поэтому не рекомендуется хвалить вслепую, чтобы не сформировать зависимость от похвалы. Попросите родителей приберечь похвалу для важных достижений, например, для создания яркого произведения искусства, решения проблемы или успешного выполнения сложного проекта. Поощрение — лучший подход. Меньше похвалы и больше осмысленной мотивации. Родители должны поощрять и оценивать различные компоненты деятельности, большие или маленькие, завершенные или нет, и определять навыки, которые дети используют и приобретают в процессе выполнения проекта. Вместо того, чтобы давать пустую оценку всему делу. Здесь я бы посоветовала родителям как можно больше поощрять своих детей каждый день. Когда дети работают над рисунком, вы можете подробно описать, какой он красивый. Поощряйте их выполнять домашние задания вовремя и как можно быстрее, чтобы мотивировать их на решение поставленной задачи. Обратите внимание, что в языке существует различие между поощрением и похвалой. Похвалу часто выражают словами: «Ты молодец!» или «Ты отлично справился!». Такие замечания просты и понятны. Чтобы поощрить ребенка, используйте более точные высказывания для описания того, что он делает, и предлагайте конкретные замечания и предложения. Это побудит их задуматься о том, что они делают и как они могут сделать это лучше. Многочисленные поощрения объединяются в действительно значимую похвалу, которая помогает детям укрепить уверенность в своих силах. Позитивное взаимодействие направлено на укрепление уверенности детей в своей способности стремиться к совершенству и, как следствие, формировать позитивное представление о себе. Родители должны подавать пример своим детям и направлять их действия и поведение. Если родители смогут позитивно взаимодействовать со своими детьми, они получат от них положительный ответ и добьются эффективного общения.