В результате процесса роста и развития дети и подростки не достигают полной зрелости, их речь не полностью сформирована, поэтому их психологические расстройства проявляются не так типично, как у взрослых, что делает постановку четкого диагноза относительно затруднительной. Как можно выявить психологические расстройства у детей и подростков на ранней стадии? Это основано на тщательном наблюдении и следующих принципах: a. Есть ли изменения в ребенке по сравнению с предыдущей ситуацией? Многие психологические расстройства можно выявить на ранней стадии, сравнивая нынешние показатели ребенка с его предыдущими. Например, раньше ребенок был живым и веселым, с хорошей успеваемостью и отношениями со сверстниками, но в последнее время он стал тихим, его оценки значительно снизились, он постепенно отдаляется от одноклассников, становится невежливым с учителями и родителями …… Короче говоря, он кажется другим человеком по сравнению с тем, что было раньше! Если такое происходит, родителям следует задуматься, нет ли у их ребенка психологического расстройства. Есть ли существенная разница между вашим ребенком и другими детьми? Возможно, поведение вашего ребенка не сильно отличается от прежнего, но если сравнить его с другими детьми (особенно того же возраста), то разница очевидна. Например, в то время как другие дети того же возраста умеют говорить и считать, он/она не умеет; большинство детей любят играть со всеми остальными в детском саду и очень «социальны», но он/она не хочет играть с другими детьми и просто играет один, погруженный в свой собственный мир; некоторые дети даже утверждают, что слышат звуки, которые другие не слышат, и видят вещи, которые другие не видят. Видеть то, что не видит обычный человек …… Когда ребенок ведет себя не так, как большинство детей, родителям следует задуматься, нет ли у ребенка психологического расстройства. 3. Является ли поведение ребенка культурно принятым или понятным большинству общества? Некоторые дети могут вести себя так, что это не соответствует социальным нормам, и мы также должны рассмотреть, нет ли у ребенка психологического расстройства. Например, если ребенок не соблюдает школьные правила в школе, противоречит родителям и учителям, часто дерется с одноклассниками, ворует или даже грабит, убегает из дома или часто лжет ……, такое поведение не допускается социальными нормами, и если ребенок демонстрирует такое поведение, мы также должны рассмотреть возможность наличия у него психологического расстройства. Короче говоря, родители должны внимательно наблюдать, нет ли у их ребенка психологического расстройства, и на ранних стадиях выявить возможность наличия у ребенка психологического расстройства, сравнивая его с собой, со сверстниками и выясняя, является ли его поведение социально приемлемым.