Так как от собственного лекарства от простуды ребенка отучают несколько дней, то после, словно затаив обиду, на молоко не про, даже если положить на глаза, но и интереса не проявляет, а вот к маленькому флисовому одеяльцу интерес возрастает, каждый раз хватает в руку, кусает в рот, на ночь остается совсем немного времени, чтобы уйти. Во-вторых, если вы возьмете своего ребенка поиграть, то будете завидовать другим детям, которые очень одержимы своими мамами, в то время как ваш собственный малыш ползает вокруг, лишь изредка поглядывая и ища маму, и получает от этого удовольствие. Понимание «переходного объекта» — одна из кажущихся проблем. Представим себе маленького ребенка, который изначально каждый день может держать материнскую грудь, чтобы попить молока, но в один прекрасный день вдруг не появляется, вместо того чтобы медленно сокращать количество раз, паника, вызванная ребенком, невообразима, потеря этого чувства утраты, выход из-под контроля при случайном контакте с таким же мягким, гладким ворсистым ковром, чтобы получить облегчение, но также тереть и царапать, кусать его, чтобы вновь испытать чувство контроля и безопасности, чтобы снять тревогу. Таким образом, ребенок переходит от состояния единства с матерью к восприятию себя и матери как двух отдельных личностей. Таким образом, переходный объект помогает ребенку стать независимым. Понимание «теории привязанности» делает вторую проблему нерешаемой. Существует три типа привязанности: безопасная, избегающая и вызывающая. Только безопасные отношения привязанности матери и младенца, при которых младенец видит в матери надежную опору и присутствие матери позволяет ребенку чувствовать себя достаточно безопасно, чтобы исследовать незнакомые ситуации и расти в независимости и поддержке. Неизбежно, что матерям придется иметь дело с собственными нарциссическими фрустрациями, когда они будут пожинать плоды самостоятельного роста своих детей, но какая мать откажется от таких фрустраций, если узнает о них? Значит, нужно разбираться в психологии!