Дети кажутся умными, но они гиперактивны, невнимательны и имеют низкую успеваемость; дети вроде бы знают, что делают, но они вспыльчивы, приставучи и плаксивы; дети кажутся милыми, но они робки и застенчивы, не смеют проявить свои способности; дети кажутся умными, но они некоординированы и неуклюжи; что не так с этими детьми? Возможно, они страдают от детского расстройства сенсорной интеграции. 1, Что такое сенсорная интеграция? Сенсорная интеграция означает, что мозг будет получать от различных органов чувств тела сенсорную информацию для ряда организационных анализов, комплексной обработки, принятия правильного решения, чтобы весь организм работал гармонично и эффективно, различные части мозга должны быть едины и скоординированно работать для завершения человеческой высокоуровневой и сложной когнитивной деятельности, включая внимание, организационные способности, самоконтроль, обобщение и понимание, когда мозг на сенсорную информацию, возникают проблемы интеграции, тогда мозг будет в состоянии чувствовать сенсорную информацию. Когда в мозге возникают проблемы с координацией сенсорной информации, организм не может функционировать эффективно, и возникает расстройство сенсорной интеграции. 2, проявления расстройства сенсорной интеграции: неусидчивость, невнимательность, медлительность при выполнении заданий или написании домашнего задания, неправильное написание букв или перестановка радикалов, трудности при чтении, небрежный счет, некоординированные движения, неуклюжие руки и ноги, робость и застенчивость, отсутствие навыков социального взаимодействия, легко расстраиваются, не уверены в себе, вспыльчивы, цепляются за людей и любят плакать, пристрастны к еде, плохо едят, боятся прикосновений, агрессивны, любят шутить с другими людьми. Интеллект этих детей обычно находится на нормальном или сверхнормативном уровне, но из-за вышеперечисленных явлений их интеллектуальный уровень не развивается в полной мере, что приводит к отставанию в учебе, нарушениям моторики и социальной адаптации. 3, лечение расстройства сенсорной интеграции: расстройство сенсорной интеграции у детей, хотя и улучшилось с их ростом и развитием, но не может кардинально решить проблему, возникает необходимость в тренировочном лечении сенсорной интеграции. Лечение сенсорной интеграции в тренинге заключается в игровых, казалось бы, случайных действиях, но целенаправленных тренировках. После нескольких курсов тренинга сенсорной интеграции интеграционная функция мозга постоянно улучшается, значительно улучшается состояние робких, застенчивых, гиперактивных, невнимательных, неустойчивых личностей и т.д., причем значительная эффективность составляет 85%.