Случай: Мужчина, 17 лет, второкурсник, обратился по поводу подергивания шеи, жалуется на неконтролируемое подергивание головы в классе, нервозность, мозговую панику, потные ладони, нервозность и покраснение на людях, предпочитает молчать; беспокоится о комментариях одноклассников. Родители сообщают, что их ребенок интровертирован, нервно качает головой в классе или в людных местах, а в тяжелых случаях у него помутился рассудок на уроке. У него есть трудности с межличностным общением. В конце августа родители привезли его из родного города на консультацию в неврологическое отделение пекинской больницы Хайдянь. Во время консультации он был относительно спокоен, за исключением того, что его шея иногда подергивалась. Диагноз: Клинически я посещаю и кардиологическую клинику, и клинику психосоматической медицины, поэтому контактирую с большим количеством пациентов с похожими симптомами. Диагноз подергивания из-за тревоги был подтвержден тем, что все посетители находились в общественных или социальных ситуациях и имели явные признаки качания головой и покраснения, дрожания рук и ног, потливости и паники, нервозности и беспокойства. Лечение: 5 сеансов, по 60 минут каждый После 5 сеансов систематического консультирования и лечения посетительница почувствовала облегчение и перестала нервничать в классе после возвращения в школу, смогла нормально взаимодействовать с учителями и одноклассниками, а ее эффективность обучения значительно повысилась. Подростковая социальная фобия】 Подростковая социальная фобия — это вид фобии, также известный как социальное тревожное расстройство, в основном проявляется как страх волноваться на публике, часто с низкой самооценкой и страхом быть осужденным, что может сопровождаться такими симптомами, как покраснение, дрожание рук и ног, потливость и паника, желудочно-кишечный дискомфорт, нервозность и недержание мочи. Социальная фобия — это вид сердечного напряжения, вызванного социальной дезадаптацией в социальной среде. При активном лечении, хорошем психологическом руководстве и релаксации страх можно преодолеть. Родители и учителя должны обратить внимание на следующие моменты в воспитании: 1. Дайте ребенку немного больше любви. Без подпитки любовью жизнь ребенка подобна воде без источника. Как бы ни были заняты родители, пожалуйста, не пренебрегайте своими детьми. Разговаривайте с ними хотя бы раз в неделю, гуляйте с ними время от времени, дарите им небольшие подарки и привносите в их жизнь немного цвета сюрприза. Как бы ни был занят учитель, он не должен игнорировать проблемы, поднимаемые учениками, или проявляющиеся симптомы каких-то неочевидных психологических проблем, чтобы вовремя найти и вылечить их и почувствовать доброту и тепло. 2, немного больше терпения с детьми. У многих детей с «социальной фобией» крайне низкая самооценка, поэтому родители и учителя могут быть только достаточно терпеливыми и искренними, чтобы войти в их жизненное пространство и их сердца. Только после эмоционального резонанса мы можем получить хороший эффект от лечения. 3. Обратитесь к экспертам. Когда родители и учителя не могут самостоятельно решить проблемы своих детей, они должны незамедлительно обратиться к специалистам и за помощью к психологам, чтобы дети как можно раньше вышли из психологической тени.