Поскольку церебральный паралич — это хроническое заболевание, оно требует тренировок пациента день за днем. Восстановление различных функций зависит в основном от упражнений самого ребенка с помощью врача и родителей. Поэтому важно, чтобы ребенок адаптировался к различным движениям. Тренировки должны быть разнообразными, чтобы ребенок чувствовал себя свежим и мотивированным. Принцип незамещения Дети с церебральным параличом не могут самостоятельно выполнять каждое движение, поэтому родители должны им помогать. Однако важно подчеркнуть, что помощь не является заменой. Многие семьи жалеют ребенка и не чувствуют чрезмерной заботы о нем; на самом деле это излишне и вредно для обучения ребенка. Со временем чрезмерная забота неизбежно приведет к лени и зависимости. Поэтому важно следить за тем, чтобы ребенок сотрудничал с каждым движением во время тренировки. Если ребенок невнимателен, родители могут использовать игрушки, чтобы отвлечь его внимание на отдельные движения, но не переусердствуйте, пусть ребенок как можно больше делает сам. Принцип постоянного повторения — это цена, которую приходится платить за каждую функцию, которую восстанавливает ребенок с церебральным параличом, и каждое движение требует многократной тренировки, прежде чем оно может быть закреплено. В то же время, следующее движение можно тренировать только после того, как каждое движение было охарактеризовано. В процессе обучения следует придерживаться принципа: демонстрация, ожидание, поощрение, снова ожидание и демонстрация. Поскольку каждое движение является довольно трудным и часто повторяющимся, ребенка необходимо многократно тренировать для каждой функции и каждого движения, чтобы добиться окончательного восстановления. Принцип избегания аномальных нагрузок обусловлен тем, что ребенок долгое время находится в определенном аномальном диапазоне движения, что приводит к разной степени аномалии конечности. Чем сильнее аномальная нагрузка, тем тяжелее аномальная осанка. Если аномальную нагрузку вовремя не исправить, мышечный тонус ребенка повысится, что приведет к усилению дисфункции. Поэтому предотвращение аномальных нагрузок является ключевым моментом в реабилитации детей. Принцип положительной мотивации Поскольку многие дети по разным причинам никогда не имели стандартизированных движений в суставах и тренировок, важно, чтобы они не подвергались высоким уровням физической активности. В результате им трудно принять большой объем, декомпозиционные и интенсивные тренировки. Большинство детей будут плакать и проявлять несговорчивость, что повлияет на эффективность тренировки. Поэтому важно планировать время тренировки в соответствии с физическим состоянием ребенка и его настроем, чтобы избежать скуки и недовольства из-за переутомления. Во время ежедневных тренировок нужно стараться направлять внимание ребенка, полностью понимать его мысли, в полной мере использовать язык, детские песенки или предметы, чтобы вызвать у ребенка интерес к тренировкам, и сосредоточиться на том, чтобы меньше критиковать и больше хвалить. Важно понимать, что чрезмерное потакание или ругань могут вызвать стресс в сознании ребенка, что может привести к избеганию и отказу сотрудничать с тренингом и в конечном итоге повлиять на результат реабилитации.