Реабилитация детского церебрального паралича — длительный процесс, в ходе которого родителям приходится тратить много времени и средств, что, можно сказать, ложится тяжелым бременем на семью, поэтому домашняя реабилитация как экономичный способ реабилитации во всем процессе реабилитации детей с ДЦП является незаменимой частью. На что же следует обратить внимание родителям в процессе домашней реабилитации? Ниже приведен список общих соображений для родителей. Во-первых, родители должны осознать важность домашней реабилитации. Родители — самые доверенные люди в мире и те, кто больше всего общается со своими детьми, поэтому соблюдение ими режима в процессе обучения лучше, чем лечение. Все мы знаем, что в процессе реабилитационного обучения особое внимание уделяется инициативе, и по сравнению с детьми с тем же типом ДЦП, чем выше инициатива детей, тем лучше эффект от реабилитационного обучения, поэтому родители — лучшие терапевты для своих детей. Кроме того, в реабилитационном обучении большое значение имеет непрерывность, если родители не продолжают занятия после выписки ребенка из больницы, то вероятность повторного эффекта обучения остается достаточно высокой, а ребенок с хорошей непрерывностью реабилитационного обучения будет ближе к нормальному росту и развитию в будущем. Поэтому родители должны обратить внимание, обязательно домашние тренировки, а не три дня рыба два дня солнечная сетка. Второе: обратите внимание на безопасность тренировочного процесса. Многие родители детей долгое время возят своих детей по врачам, наблюдая, как их дети растут день ото дня, отдаляются от оптимального срока лечения все дальше и дальше, в сочетании с длительным уходом за ребенком раздражаются, в процессе тренировок грубо воздействуют на ребенка, совершенно не обращают внимания на его крики и сильно дергают, что на самом деле очень опасно. Как мы уже говорили, в реабилитационном обучении делается упор на инициативу, а при таком подходе не только не проявить инициативу, но и легко травмировать ребенка, а также бросить тень на его психику. Особенно если родители занимаются с детьми растяжкой и опусканием, они ни в коем случае не должны делать это жестко. Наш тренинг по растягиванию мягких тканей требует мягких и медленных движений, постоянного приложения силы, самое табу — это насилие, которое не только неэффективно, но и контрпродуктивно. Это одно, а другое — количество тренировок. Энергия и физическая сила детей несопоставима со взрослыми, поэтому родители в тренировочное время должны совмещать работу и отдых, будут общее время тренировки делить на приемы пищи, чтобы есть по одному кусочку за раз, чрезмерное переутомление не только наносит вред детскому организму, но и является своеобразным удвоением половины результата тренировки, а длительное время скучных тренировок заставит ребенка потерять терпение и не проявлять инициативу к сотрудничеству. Реабилитационное обучение — это постепенный процесс, поэтому, пожалуйста, родители в процессе обучения не должны проявлять беспокойство, быть терпеливыми, больше поощрять ребенка, чтобы повысить его уверенность в себе. В-третьих, домашние тренировки должны проводиться под руководством профессионального реабилитолога. При моем знакомстве со многими родителями они также очень активно относятся к обучению ребенка, также активно учатся тому, как проводить обучение ребенка, но иногда не дотягивают до хорошей степени, слыша от других, что определенное действие тренинга дает очень хороший эффект или они считают само собой разумеющимся, что это действие можно сразу же идти приводить делать своим собственным детям. На самом деле это очень плохая практика, каждый ребенок хотя и имеет одинаковое общее состояние, но у них также существует множество индивидуальных различий, реабилитолог в процессе тренировки будет сочетать эти два действия и разрабатывать для ребенка тренировочные движения, некоторые из этих движений применимы для всех, но есть и такие, которые этот ребенок может использовать, другой ребенок может не уметь использовать, при этом использование эффекта не является срочным в рамках или даже опасным движением. Например, очень простое приседание для тренировки мышц брюшного пресса, это движение может использовать большинство детей, но если у ребенка есть деформация или дисплазия поясничного скелета, то это движение противопоказано. И родители должны понимать, что они не профессиональные терапевты, многие профессиональные знания о вещах, которые родителям непонятны, могут быть восприняты как должное, поэтому в процессе реабилитационного обучения необходимо прислушиваться к указаниям детского реабилитолога, больше с терапевтом общаться в процессе обучения, непонятное спрашивать, не слушать слепо других и не принимать легко собственные решения. В заключение хотелось бы напомнить родителям, что реабилитация детского церебрального паралича требует раннего выявления, ранней диагностики, раннего вмешательства и раннего лечения, чтобы не упустить лучший период лечения, и что подготовка семьи должна быть комплексной, и лучше всего, чтобы вся семья работала вместе и дополнялась модификацией домашней обстановки. Кроме того, родители должны понимать, что реабилитация — это не только вставание и движение, но и способность ребенка заботиться о себе, его способность к выживанию и качество его жизни в будущем, особенно для детей старшего возраста.