Реабилитация является самым основным, прямым и эффективным способом лечения ДЦП и сопровождает медикаментозное и хирургическое лечение детей с ДЦП на всем его протяжении. Основу реабилитационных занятий при детском церебральном параличе составляет тренировка двигательных функций, которая основана на теории, что при ДЦП часть клеток головного мозга повреждена или некротизирована. В мозге человека около 14 млрд. нервных клеток, у новорожденных их столько же, сколько у взрослых, но только 1/3 из них обычно участвует в деятельности. Хотя нервные клетки не могут регенерироваться, между нейронами могут быть установлены новые контакты через дендриты и аксоны или разблокированы относительно неэффективные пути, так что структуры, не выполнявшие определенную функцию, могут взять на себя неквалифицированную задачу, восстановить возбуждение и играть компенсаторную роль. Этот процесс называется ремоделированием функций мозга. Чем младше ребенок, тем выше способность к компенсации, т.е. к ремоделированию, и тем выше вероятность излечения ДЦП. Двигательные нарушения и аномалии осанки являются основными проявлениями ДЦП и являются предметом реабилитационного обучения. Тренировка нормальной осанки и движений детей в различных положениях, таких как подъем головы, симметрия тела, переворачивание, правильная поза сидя, равновесие в положении сидя, стоя, перенос веса и т.д., позволяет подавить аномальные позы и движения, способствовать развитию нормальных постуральных рефлексов, постепенно формировать и развивать нормальные движения и овладевать двигательными навыками. Реабилитационное обучение позволяет детям осваивать новые и закреплять уже приобретенные навыки, предотвращает мышечные контрактуры и деформации, усугубление симптоматики, что имеет большое социальное значение для снижения степени инвалидизации, улучшения качества жизни и возвращения детей с ДЦП в общество.