На протяжении тысячелетий в споре между материализмом и ментализмом было трудно провести различие. Не говоря уже о том, что душевное состояние и настроение родителей во время создания человека и зачатия ребенка оказывают большое влияние на «врожденную одаренность» телосложения ребенка. Но, по крайней мере, будучи взрослыми, мы можем вспомнить и почувствовать, насколько тесно наше душевное состояние и настроение с момента рождения связаны с «врожденным воспитанием» и «врожденной заботой» о телосложении наших детей. Дети бедняков — ранние последователи. Если сравнивать по горизонтали, то дети в Китае или в других слаборазвитых странах должны с раннего возраста думать о своем «настоящем» или «будущем» пропитании, вместо того чтобы расти «естественным образом» без каких-либо забот. Конституция» ребенка во взрослой жизни должна быть «перекошена» в той или иной степени. Это похоже на саженец, в который с детства «искусственно вмешивались», что, конечно, делает его «деформированным» ландшафтным деревом. Тот, кто «идет против законов природы», естественно, должен понести «месть природы». Что же это за «состояние души» — «добро»? На самом деле, это «степень». Все дело в степенях, которые в китайской медицине называются «мирный ум», а в буддизме — «обычный ум». В китайской медицине это называется «спокойствие ума», а в буддизме — «обычный ум». Если это ваше, то в конце концов оно будет вашим; если это не ваше, то вы не получите его, даже если попросите, но причините себе вред. Два этапа «выращивания» и «ухода» за телом полностью отражают «внимательность», «умеренность» и «давать и брать». Важность «внимательности», «умеренности» и «плюс-минус». Кукла не может проиграть на стартовой линии. С такой философией, как только вы начинаете, вы уже «проиграли». Для детей это должно быть «сбалансированное питание», «сбалансированное развитие», «естественный рост» и «выживание сильнейшего». Однако если родители слишком рано «развивают» определенные «способности», основываясь на своем «узком» субъективном суждении, то «другие способности» естественным образом «подавляются». «естественно «подавлены» или «ослаблены», и вполне естественно, что «девиантное телосложение» или «восприимчивость к болезням». Вполне естественно, что «другие способности» «подавлены» или «ослаблены» и что у ребенка развивается «девиантное телосложение» или «восприимчивость к болезням». Подростковый возраст — это золотой период для детей, когда «растут их тела и развивается их разум», подобно первым нескольким штрихам на чистом листе бумаги. Однако современное общество, тяжелые школьные портфели, разнообразные экзамены, уже давно превратили будущее ребенка в «ящик». У ребенка могут быть хорошие результаты в учебе, но он может не знать, как себя вести и каким человеком быть в будущем. Юность — самое время для «физической коррекции», так же как живопись находится «в зачаточном состоянии», но еще может «преобразиться». Однако сегодня в Китае понятия «средняя школа» и «университет» в точности «перевернуты». Средняя школа — это все об оценках, а университет — это все о самосознании. Рост человека должен начинаться с самосознания, а в старшей школе, где знания популяризируются, человек «обнаруживает» свои интересы, хобби и сильные стороны, а затем выбирает университет, который ему «нравится», чтобы продолжать учиться, исследовать и развиваться. Затем можно выбрать любимый университет для дальнейшего обучения, изучения и развития. Что касается «физического здоровья», то старшеклассники должны больше времени уделять «укреплению» «материальной основы» своего тела, такой как кости, мышцы, ткани и органы, а студенты университетов должны больше времени уделять «укреплению» «материальной основы» своего тела. С другой стороны, «хорошая материальная основа» заключается в том, чтобы уделять больше времени «укреплению» «духовной основы» тела, такой как: «менталитет Менталитет», взгляд на жизнь, мировоззрение …… В расцвете сил все люди должны быть на пике «мирного телосложения», почти не болеть, быть драконом и тигром. После среднего возраста, по естественной закономерности, телосложение начинает «ухудшаться», и необходимо уделять внимание «сохранению мира», чтобы в старости было меньше болезней и боли. Проблема заключается в «менталитете» и неспособности понять «четыре части тела».
Проблема в том, что «ум» не находится в равновесии с «четырьмя частями тела».