1. Для повышения уровня интеллекта детей с ДЦП нельзя игнорировать такую составляющую, как тренировка сенсорного восприятия детей с ДЦП. У новорожденных уже есть зрительные, слуховые и тактильные реакции. Родители могут тренировать зрение ребенка, позволяя ему наблюдать, разглядывать и отслеживать цветные и движущиеся объекты; тренировать слух ребенка, позволяя ему искать игрушки, издающие звуки, слушать музыку и читать ему сказки; тренировать осязание ребенка, обнимая его, растирая его тело грубым полотенцем, позволяя ему делать кувырки, играть с песком, плавать и т.д. 2.В повседневной жизни уделяйте внимание развитию когнитивных способностей детей с детским церебральным параличом. Учите ребенка узнавать предметы быта и запоминать их названия, а также учите его более здравому смыслу: сколько дней в неделе, в какую сторону выходит и заходит солнце, учите его узнавать время, узнавать дорогу и ездить в машине и т.д. Если ребенок еще не умеет говорить, необходимо чаще разговаривать с ним, обмениваться чувствами, учить ребенка произносить простые звуки в развлекательных целях, пока он не научится простым словам и предложениям. Если ребенок с нарушением речи не может правильно выразить свой смысл, его необходимо постоянно направлять, чтобы он выражал свои мысли в устной форме. Можно также приобрести диски для изучения языка, чтобы постоянно стимулировать ребенка, а затем разучивать детские песенки на дисках, чтобы улучшить его языковые способности. 3.Улучшение питания детей с ДЦП Простые методы обучения не могут комплексно улучшить интеллект детей с ДЦП, поэтому необходимо полноценное питание. В младенческом возрасте необходимо поощрять грудное вскармливание и разумно вводить прикорм. В нормальную структуру питания необходимо также своевременно добавлять некоторые микроэлементы, в том числе железо, цинк, селен и кальций, в соответствии с особенностями детского церебрального паралича, что окажет лучшее влияние на развитие роста, интеллекта и движения детей.