Скрининг Проводится двухэтапный процесс скрининга: медицинское учреждение, с информированного согласия и по выбору опекуна новорожденного, проводит первичный скрининг между 2-5 днями после рождения и перед выпиской, а те, кто не прошел скрининг, проходят повторный скрининг в течение 42 дней после рождения; те, кто все еще не прошел скрининг, должны быть направлены в третичную больницу, квалифицированную для тестирования на неонатальные заболевания (слух). При приоритетном скрининге, даже если скрининг пройден, опекун младенца должен быть проинформирован о необходимости наблюдения за младенцем каждые 6 месяцев в течение 3 лет в сочетании со слуховым поведенческим наблюдением, и о том, что любые проблемы, обнаруженные при повторном посещении, должны быть незамедлительно направлены на диагностику и лечение. Диагностика и оценка: Инструментальная оценка: Младенцы, не прошедшие повторное тестирование, должны пройти отоларингологический осмотр и тестирование сопротивления отоакустической проводимости, отоакустической эмиссии, тестирование слуховых вызванных потенциалов ствола мозга, поведенческую аудиометрию и другие соответствующие тесты, а также медицинские и визуализирующие исследования в возрасте 2-3 месяцев в третичной больнице, имеющей квалификацию для выявления неонатальных заболеваний (слуха), для постановки диагноза и оценки, обычно в возрасте 6 месяцев, для уточнения степени потери слуха и причин. Диагноз и оценка обычно проводятся в возрасте 6 месяцев для уточнения степени потери слуха и места потери слуха, а также возможных причин. Лечение и вмешательство 1. Лечение: За лечение детей с диагностированными нарушениями слуха, в зависимости от причины, отвечает третичная больница, квалифицированная для выявления неонатальных заболеваний (слуха). 2. компенсация или восстановление слуха: для детей с диагнозом сенсоневральной глухоты третичные больницы, имеющие квалификацию для выявления неонатальных заболеваний (слуха), отвечают за следующие ранние вмешательства: (1) подбор слухового аппарата: для детей с частичным слухом (легкое или тяжелое нарушение слуха) подбираются соответствующие слуховые аппараты согласно соответствующим стандартам коррекции слуха; (2) кохлеарная имплантация: для детей с тяжелым нарушением слуха подбираются соответствующие слуховые аппараты согласно соответствующим стандартам коррекции слуха. (2) Кохлеарная имплантация: детям с тяжелой или глубокой кохлеарной тугоухостью может быть проведена кохлеарная имплантация, если позволяют условия; (3) Слуховое и языковое обучение: после слуховых аппаратов или кохлеарной имплантации ребенку будет организовано соответствующее слуховое и языковое реабилитационное обучение и домашнее реабилитационное руководство, чтобы способствовать развитию слуха и языка.