Новорожденные глухие дети в большинстве случаев являются врожденно глухими. Поэтому скрининг слуха у новорожденных должен стать только более распространенным. В настоящее время нарушение слуха является одним из четырех основных расстройств, выявляемых у новорожденных. Проблема врожденной глухоты все больше привлекает внимание больниц, и с 2003 года скрининг на нарушение слуха требуется для всех новорожденных. Согласно требованиям скрининга новорожденных на слух, скрининг слуха проводится один раз примерно на 3 день жизни, а тем, кто не прошел его, проводится повторный скрининг в течение 42 дней после рождения. Если ребенок не проходит скрининг, повторный скрининг проводится в возрасте 3 месяцев. Если ребенку окончательно поставлен диагноз «врожденная потеря слуха», то вмешательство и реабилитация должны быть проведены в течение 4 месяцев после рождения. Помимо врожденной глухоты, на слух могут влиять многие факторы в процессе развития, такие как острые инфекционные заболевания, ототоксические препараты, средний отит и шум, которые также могут привести к нарушению слуха. (Независимо от того, врожденная или приобретенная глухота, в 80% случаев она является неврологической и не поддается лечению современными медицинскими средствами, поэтому единственным способом компенсации является слуховой аппарат или операция кохлеарной имплантации). Согласно статистике, в провинции Гуандун насчитывается около 2,4 миллиона глухих детей в возрасте до семи лет с нарушениями слуха. Эксперты считают, что при раннем выявлении и вмешательстве глухие дети могут быть оснащены слуховыми аппаратами с 6-месячного возраста, пройти эффективное реабилитационное обучение, и глухие дети смогут жить и учиться как обычные дети. Однако большинство родителей глухих детей рассчитывают на то, что слух их ребенка будет вылечен без необходимости использования слуховых аппаратов. Многие родители не могут принять тот факт, что их ребенок не сможет носить слуховой аппарат, и в этом сопротивлении кроется сложность реабилитации. Слуховые аппараты — это как громкоговоритель. Если ребенку с потерей слуха компенсировать слуховые аппараты, он сможет слышать и общаться с другими людьми, не потеряет свою языковую функцию и сможет слышать и говорить, жить и учиться как обычный ребенок. Поэтому родители должны изменить свой образ мышления: если они могут носить очки при близорукости, то почему они не могут носить слуховые аппараты при потере слуха? После того как ребенку с нарушением слуха будет установлен слуховой аппарат или кохлеарный имплант, следует также обеспечить необходимое слуховое и речевое обучение. Это связано с тем, что пока слуховой аппарат или кохлеарный имплант не установлен, ребенок не слышит или слышит плохо, и его естественная способность говорить страдает. Поэтому родители должны также развивать у детей с нарушениями слуха интерес к звуку и языку, давать им музыкальную стимуляцию и проводить необходимое слуховое обучение, чтобы они чувствовали, что живут в мире звуков и что они могут изучать язык, только если слышат звук. Реакция на звук в разное время У новорожденного есть рефлекс удивления на внезапные звуки; внезапные звуки заставляют веки плотно закрываться; внезапные звуки во время сна заставляют веки открываться. 1 месяц Внезапный звук во время сна будит или плачет; при плаче или движении, разговор с ним/ней прекращает плач или движение; когда его/ее близко зовут или звонят в колокольчик, он/она медленно отворачивает лицо. В возрасте 2 месяцев он/она двигает руками и ногами с внезапными резкими звуками во время сна; открывает глаза во время сна с шумом, чиханием, звонком или гудением; издает радостный звук «ах» или «ох», когда его/ее зовут. В возрасте 3 месяцев он/она открывает веки или шевелит пальцами при внезапном шуме во время сна, но в основном не имеет рефлекса удивления всего тела; он/она реагирует на звук магнитофона, телевизионного переключателя или рекламы (поворачивает лицо в сторону источника звука); он/она проявляет беспокойство, радость или отвращение при звуках рева, близости, пения, музыки и т.д. Примечание: Нарушение слуха следует рассматривать в первую очередь, если внезапные или необычные звуки не привлекают внимания ребенка до 1 года. Проблемы со слухом также следует рассматривать в первую очередь, если ребенок все еще невербальный или может произносить только простые звуки в возрасте от 2 до 3 лет. Если вы заметили или подозреваете, что у вашего ребенка проблемы со слухом, важно как можно скорее пройти проверку слуха в ушном отделении больницы или реабилитационном центре.