Недавно некоторые родители прислали сообщения с надеждой, что я могу предоставить вам несколько статей о психическом здоровье ваших детей, потому что многие родители не уделяют достаточно внимания своим детям в этой области и не знают, как понять психологическое состояние своих детей. Сегодня я подготовила статью о том, как определить, здоров ли ваш ребенок психически, надеюсь, она будет вам полезна! Психика человека — это внутренняя деятельность мозга, которая не видна и не осязаема, и это очень затрудняет понимание психологического состояния людей. Однако то, что это трудно, не означает, что выхода нет. Психологи отмечают, что понять и даже измерить психику человека можно, наблюдая за его поведением. Поскольку поведение человека регулируется психической деятельностью, существует определенная психологическая скользящая шкала, которая соответствует всем видам поведения. Через окно поведения человека можно понять его психическую активность. Поэтому определить, является ли ребенок психически здоровым и в какой степени, можно, наблюдая, отклоняется ли его поведение от нормы и в какой степени. В психологии отклонения от нормального поведения называются проблемным поведением. Психологи часто измеряют и оценивают психическое здоровье человека по количеству и тяжести проблемного поведения. Разумеется, для этого требуется значительный опыт и знания. Однако в семейных условиях родители также могут сделать простые выводы о психическом здоровье своего ребенка, основываясь на некоторых из следующих методов 1. посмотрите, соответствует ли поведение ребенка общему, типичному поведению большинства детей в этом возрасте Вообще говоря, если поведение, обычное и нормальное в одном возрасте, сохраняется в другом возрасте, у ребенка может быть психологическая проблема. Например, ребенок в возрасте около 2 лет, который закатывает истерики, является характерным для этой возрастной группы. Если к 6-7 годам ребенок все еще не может контролировать себя и часто выходит из себя, это является проблемным поведением и отражает слабое психическое здоровье. Другой пример: большинство детей дошкольного возраста больше боятся животных и незнакомых людей, и это нормально. Однако если ученик 3 класса или старше все еще боится животных (включая маленьких милых белых кроликов, котят и т.д.) и незнакомых людей, это признак эмоционального расстройства. 2. частота проблемного поведения Эпизодическое проблемное поведение не считается психологической проблемой. Если определенное проблемное поведение встречается часто, родители должны отнестись к этому серьезно и подумать, нет ли психологической проблемы у их ребенка, и незамедлительно обратиться за советом к специалисту. Например, у большинства детей есть один или два страха, таких как темнота, громкие звуки и т.д. Этот страх не требует специальной помощи и исчезнет сам по себе по мере взросления ребенка. Однако если у ребенка множество страхов и он настолько робок, что не может даже подойти к обществу в одиночку, такое поведение ненормально. Другой пример: ребенок в начальной школе может закатывать истерику один или несколько раз в месяц, и это тоже нормально. Однако если ребенок закатывает истерику каждый день, важно выяснить причину и оказать своевременную помощь и обучение. 3. тяжесть проблемного поведения У каждого ребенка почти всегда есть какие-то отклонения от нормального поведения. легкая проблема не говорит о том, что у ребенка есть психологическая проблема, но если проблема более серьезная, то, скорее всего, есть проблема с психическим здоровьем. Например, в настоящее время дети, которых дома любят родители, обычно испытывают некоторые психологические трудности, связанные с посещением детского сада. Большинство детей способны относительно быстро адаптироваться к новой обстановке после того, как родители или воспитатели помогут им. Однако есть несколько детей, чей страх перед посещением детского сада достигает ужасающего уровня. Когда речь заходит о детском саде, у них появляется тупое или испуганное выражение лица и различные физические симптомы, такие как учащенное сердцебиение, напряжение мышц, потливость, бледность лица, рвота и диарея. Такое поведение является ненормальным и достигает уровня психологического расстройства, т.е. «фобии». 4. связь между проблемным поведением и окружающей средой В некоторых случаях поведение детей может казаться ненормальным, но при ближайшем рассмотрении и анализе оказывается нормальной поведенческой реакцией на ненормальную среду. Например, оппозиционное поведение детей часто является результатом того, что родители предъявляют к детям чрезмерные требования, придираются к ним и ограничивают их движения на каждом шагу. Агрессивное поведение детей, например, склонность к ругани и дракам, может быть следствием подражания родителям, которые часто спорят или регулярно ругают своих детей. Известны также случаи плохого поведения подростков, которые воруют и прогуливают школу, что связано с разладом в семье, безразличием родителей к ребенку или дискриминационным отношением учителей, поскольку эти дети получают от своих «товарищей» ласку и тепло, которые они не могут получить от своих семей или учителей. Такое поведение не свидетельствует о каких-либо нарушениях в психологическом развитии ребенка, а скорее отражает негативное влияние аномальной среды на его психику. Основной способ изменить такую нездоровую психологию и поведение — это изменить среду и способ воспитания. Поэтому определение того, является ли ребенок психологически здоровым, — это серьезный вопрос, требующий тщательного наблюдения и научного определения. Важно не делать поспешных выводов о психическом здоровье или психическом нездоровье этого ребенка, рассматривая отдельные виды поведения, чтобы неправильное восприятие не стало причиной психологического бремени для детей и родителей, а также не привело к тому, что здоровая психика превратилась в нездоровую.