Не существует абсолютной границы между психической нормальностью и ненормальностью, это скорее расплывчатое понятие, в отличие от экзаменов, которые предусматривают, что оценка 60 или более баллов является нормальной, а 60 или менее баллов — ненормальной, но скорее граница находится между 55-65 баллами. Разные общества, разные культурные среды и разные исторические периоды также имеют менее последовательные критерии для понимания и оценки нормального или ненормального. Как же определить, является ли человек психически нормальным или нет? 1. единство индивида и окружающей среды. Могут ли слова и действия человека быть приняты обществом и культурой, в которых он живет, и могут ли его понять обычные люди. Обычно люди надевают купальный костюм в бассейне или на пляже, но если они надевают купальный костюм в торговом центре, это кажется несочетаемым с окружающей обстановкой и обычно считается ненормальным. Однако его можно понять в определенном контексте, например, на пляжных курортах, таких как Бэйдайхэ, часто можно увидеть людей в купальных костюмах и с покупками в магазинах, и это не считается ненормальным. 2. согласованность и целостность координации самой психической деятельности. Существует ли внутренняя связь между различными процессами психической деятельности, такими как мышление, эмоции и поведение. Если при мысли о радостном событии появляется радостное выражение лица, это означает, что между мышлением и эмоциями существует согласованность. 3. относительная стабильность характера. Как гласит известная поговорка: «Легко изменить свою природу», и трудно изменить свою личность в течение жизни. Если интровертный человек много говорит в течение определенного периода времени, общителен и занят весь день, психиатр может заподозрить у него «маниакальный эпизод». Это предполагает продольное сравнение поведения человека. С другой стороны, не существует абсолютной нормы или аномалии для определенного явления. Однако вполне понятно, что у некоторых людей после пережитого сильного раздражителя происходит определенное изменение личности. 4. соответствует ли их поведение поведению большинства людей в той же ситуации. Например, двухлетний мальчик говорит маме: «Мне нужно в туалет», садится на пол и делает это, а люди ничего не думают об этом. Если бы так поступил 20-летний подросток, мы бы решили, что он психически болен. Это означает, что для разных возрастов характерны разные стандарты поведения; поведение человека также связано с контекстом времени. Молодая женщина идет по улице в халтер-топе, шортах и шлепанцах, вы ничего не думаете об этом (потому что многие люди так делают), а если бы такое платье было во времена Культурной революции, вы бы удивились, если бы не подумали, что она больна.