Большинство родителей считают, что они преданы своим детям и хотят, чтобы они достигли того, чего они ожидают. Однако когда родители стремятся к тому, чтобы их дети стали драконами и фениксами, обнаруживают ли они, что у их детей постепенно появляется грустное лицо? Современные дети живут одинокой жизнью, им не хватает эмоциональных переживаний, страсти к жизни и энтузиазма к учебе. Они равнодушны к своим близким, равнодушны к окружающим, равнодушны ко всему остальному, кроме увлечения Интернетом и игривости в сверстников. Однако обвинять детей во всех причинах эмоционального безразличия у детей сегодня явно неразумно. Так что же является причиной эмоционального безразличия у детей? На самом деле, эмоциональное безразличие детей в основном вызвано нынешней социальной средой, системой образования и менталитетом и концепцией родителей, которые хотят, чтобы их дети были успешными. Некоторые родители просто отправляют детей домой, чтобы сэкономить время, и не забирают их, пока те не пойдут в школу; у некоторых дети остаются с ними, но в основном их воспитывают пожилые люди или няни, у которых мало времени на общение и игры с ними. В то время как соблазн онлайн-мира приближается к детям, когда дети больше всего нуждаются в эмоциональном развитии, родители по разным причинам оправдывают себя, в результате чего дети ищут эмоционального комфорта и признания в виртуальном мире, поэтому неизбежно появление эмоционально безразличных детей. В современном мире конкуренции существует опасная тенденция, когда многие взрослые сосредотачиваются на развитии способностей своих детей в ущерб их эмоциональному интеллекту. С другой стороны, большинство детей в наше время — это всего лишь дети, и их родители чрезвычайно дорожат ими, поэтому выделение своих детей стало начальной и конечной точкой воспитания большинства родителей. С самого раннего возраста детей заставляют записываться в различные кружки по интересам и специальные классы, отметки становятся для детей конечной целью, а оценки — стандартом, по которому все измеряется. Родители готовы платить за все, лишь бы оценки росли. Что бы ни происходило дома, родители несут бремя сами и скрывают это от своих детей, чтобы не отвлекать их и не влиять на их учебу. Однако результатом этого является то, что знания ребенка увеличиваются, но эмоции ослабевают; оценки улучшаются, но эмоции становятся безразличными; оценки растут, но сострадание отсутствует. Нет знаний о переживаниях, нет страсти и нет ответственности.