Плохое моторное развитие
Функциональные нарушения
1. двигательная функция: плохое равновесие в положении сидя, неспособность ползать, плохой контроль таза, трудности при смене положения.
2. коррекция осанки: слабые движения отведения, недостаточное разгибание туловища, трудности в попеременном сгибании и разгибании обеих нижних конечностей, неспособность установить нормальные постуральные рефлексы, особенно в правой конечности.
3. способность к вербальному общению.
4. способность к жизнедеятельности: слабые тонкие движения верхних конечностей, слабая координация верхних конечностей, слабая реакция на звук и свет.
Цели реабилитации: После 3-6 месяцев реабилитации дети с церебральным параличом должны достичь следующих результатов
1. двигательная функция: улучшение баланса при сидении, развитие ползания, улучшение контроля таза и развитие постурального перехода.
2. коррекция осанки: Способствует нормальным постуральным рефлексам, способствует разделению туловища и конечностей, улучшает мышечный контроль и способствует развитию умелых движений.
3. Способность к языковому взаимодействию: Способствовать развитию артикуляционной функции, способствовать развитию понимания речи, способствовать развитию словесного выражения.
4.Жизнедеятельность: Способствовать движению рук в нейтральном положении, способствовать развитию вестибулярной системы баланса крупных мышц, способствовать развитию проприоцепции и координации, способствовать развитию чувства зрения и слуха и повысить способность к обучению.
Терапия
Терапия движением, трудовая терапия, речевая терапия, сенсорная интеграция, туй-на, медикаменты, мозговое кровообращение,…
Варианты лечения
1.Моторная терапия
(1) Сидя: тренировка равновесия в положении сидя, чередование перкуссии в положении сидя, облегчение защитного растяжения верхних конечностей, тренировка с мячом Бобат.
(2) Скалолазание: тренировка опоры на четыре точки, баланс на коленях в четырех точках, удержание на прямых коленях, упражнение «мостик», метод индукции Войта
(3) Коррекция осанки: гирация оси туловища, растяжка нижней части спины «летящей птицей».
2. Оккупационная терапия
(1) Функция рук: пассивное движение суставов, тренировка мелкой моторики верхних конечностей, координация верхних конечностей, ручная деятельность.
(2) Когнитивные навыки: тренировка внимания, тренировка наблюдательности, тренировка распознавания символов, тренировка имитации движений.
3. Речевая терапия
(1) Обучение дизартрии: игры для изучения ротовой полости, тренировка моторики челюсти, моторики губ, моторики языка, моторики мягкого нёба, тренировка фонематического восприятия.
(2) обучение фонологическим нарушениям: обучение детским песням, обучение фразам.
4. сенсорная интеграция
(1) Крупные мышцы и баланс: тренировка внутреннего баланса, тренировка вестибулярного баланса.
(2) Тактильная чувствительность и эмоциональная стабильность: тактильная моторика.
(3) Проприоцепция и координация: тренировка координации движений.
5.Туй На
Туй-на способствует развитию функций мозга, Туй-на укрепляет селезенку и Ци, Туй-на способствует восстановлению мышечной силы.
6.Медицина
Нейротрофические агенты, фактор роста нервов.
7.Физиотерапия
Мозговое кровообращение.