Прежде всего, необходимо понять, что такое закон роста роста? По данным исследования физического развития детей в возрасте 0-7 лет, проведенного в 1985 году в 9 городах Китая, средний рост новорожденных (длина лежа) составил 50,2 см для мальчиков, из которых около 95% — 46,8-53,6 см; для девочек — 49,6 см, из которых 95% — 46,4-52,8 см. Рост в высоту происходит быстрее всего в первые три месяца жизни, составляя в среднем 3,0-3,5 см в месяц, или около 10 см в целом, и 2 см в месяц с 4 до 6 месяцев. Во втором полугодии средний рост составляет 1,0-1,5 см в месяц, таким образом, за первый год жизни рост ребенка увеличивается на 25 см. Согласно закону роста детей, рост нормального ребенка в возрасте от 2 до 10 лет можно рассчитать по следующей формуле: рост (см) = возраст (лет) * 5 + 80. Оценка роста ребенка включает множество факторов и более сложную статистическую обработку. Несколько распространенных методов оценки — это метод процентиля, метод отклонения и метод индекса. Чтобы определить, является ли рост ребенка нормальным, сначала необходимо сравнить его рост с ростом нормального, здорового ребенка того же возраста и пола. Этот нормальный рост называется стандартом, и он представляет собой число, рассчитанное на основе физических измерений большинства репрезентативных здоровых детей. Для выражения уровня роста ребенка обычно используются метод стандартного отклонения и метод перцентилей. Стандартный метод использует среднее значение и стандартное отклонение в качестве «стандарта» оценки, при этом те, чей рост находится в пределах среднего значения плюс-минус одно стандартное отклонение, являются средними, те, кто находится в пределах среднего значения плюс-два стандартных отклонения, являются средними и высокими, те, кто выше двух стандартных отклонений, являются высокими, а те, кто ниже среднего значения минус два стандартных отклонения, являются низкими. Низкий рост. Чтобы оценить развитие роста ребенка, сравните его фактический рост с местными стандартами. Объективное сравнение дает предварительное представление о том, нормально ли развитие роста ребенка, к какому классу он относится и нет ли у него признаков нарушения роста. Так называемый перцентильный метод оценки роста предполагает взятие 100 мальчиков или девочек определенной возрастной группы и расположение их в порядке убывания роста в сантиметрах, причем меньшие значения перцентиля являются меньшими, а большие — большими, чтобы найти значение определенного перцентиля (обозначается P), который часто делится на 3-й, 10-й, 25-й, 50-й, 75-й, 90-й и 97-й перцентили. P3 — значение третьего процентиля, а P97 — значение 97-го процентиля. Медицинская наука классифицирует рост и развитие человека на 5 уровней на основе перцентильного метода: те, кто находится в пределах от 25-го до 75-го перцентиля, классифицируются как умеренные. Показатели от 75-го до 97-го процентиля — верхние промежуточные, выше 97-го процентиля — верхние, от 25-го до 3-го процентиля — нижние промежуточные, ниже 3-го процентиля — нижние и считаются низкими. Ребенок, чей рост временно выходит за пределы нормального процентиля, не обязательно является ненормальным. Не рекомендуется делать преждевременные выводы, поскольку рост детей в высоту варьируется от раннего к позднему. Некоторые родители любят сравнивать своих детей с другими детьми того же возраста и поэтому ошибочно делают вывод, что их ребенок низкий или высокий, что не является научным подходом. Однако если рост ребенка не находится в пределах ожидаемой перцентильной кривой целевого роста, необходимо искать причину. Поэтому при использовании стандартов роста для определения нормального роста ребенка полезно объединить рост родителей. В случае детей пубертатного возраста также требуется сочетание таких показателей, как половое развитие и костный возраст.