Младенчество — это период от момента родов, когда перевязывается пуповина, до достижения возраста одного года, и может быть разделено на неонатальный период и младенчество; от возраста одного года до трех лет — это период раннего детства.
I. Неонатальный период: период с момента рождения плода до 28 дней после перевязки пуповины. Этот период имеет очень очевидные особенности в плане роста и развития и заболеваний, а также имеет высокий уровень заболеваемости и смертности, поэтому этот особый период младенчества отдельно классифицируется как неонатальный период.
Во-вторых, младенческий период: от рождения до 1-недельного возраста — это младенческий период. Этот период является периодом чрезвычайно быстрого роста и развития, поэтому потребность в питании относительно высока. В это время, хотя рост и развитие различных систем и органов продолжаются, но не являются зрелыми и совершенными, особенно пищеварительная система часто трудно адаптируется к перевариванию и усвоению большого количества пищи, склонна к нарушениям питания и пищеварения.
Изменения в младенчестве огромны, так как человеческие характеристики вертикальной ходьбы, движения двумя руками, способность общаться вербально, после постепенного развития, начали появляться на этом этапе, чувства (аудио-визуальные, вкус и температура кожи и осязание) также имеют относительно быстрое развитие, восприятие начало появляться, начали иметь более очевидное внимание и начальные возможности памяти.
1. Модель развития движений
(1) От общего действия к дифференцированному действию, например, от бесцельного движения рук к целенаправленному движению одной руки.
(2) От верхнего действия к нижнему, чтобы поднимать голову, переворачиваться, сидеть, ползать, стоять и даже ходить (от проксимального к дистальному).
(3) От движений крупных мышц к движениям мелких мышц, например, от движений головы и туловища к ловким движениям мелких мышц рук. (От грубого к тонкому)
(4) От положительных движений к отрицательным, например, сначала удерживать, а затем отпускать, идти вперед, а затем идти назад.
Развитие движений рук имеет огромное значение, и развитие движений рук способствует все большему улучшению структуры и функции мозга, что в большей степени способствует повышению интеллектуального уровня детей.
2. Развитие речи проходит стадии
(1) Стадия артикуляции (от 1 до 3 месяцев).
(2) Стадия прорезывания зубов (4~9 месяцев).
(3) Стадия понимания речи (от 7, 8 до 11, 12 месяцев).
(4) Начало речи (от 9 до 12 месяцев).
3. Быстрое сенсорное развитие
Зрение младенцев значительно меняется с возрастом. Координация «голова-глаза» начинает появляться в 1 месяц, и глаза могут перемещаться с предметами в пределах 90° от их горизонтального положения; в 3 месяца у них улучшается координация и они начинают различать размер и форму предметов; в 9 месяцев они могут смотреть на действия людей в пределах 3-3,5 м в течение более длительного периода времени.
Восприятие — это интеллектуальная деятельность, формирующаяся на основе ощущений, которая тесно связана с восприятием, и восприятие у младенцев появляется очень рано, например, примерно в полугодовалом возрасте младенцы научились распознавать глубину.
С возрастом нервная система продолжает созревать, способность младенца к запоминанию становится все более очевидной, например, в возрасте от 1 до 4 месяцев, например, на то, что у младенца отнимут игрушку, он не укажет, а в возрасте от 4 до 8 месяцев наблюдается потеря работоспособности, и даже на очень короткое время находит. Память характеризуется небольшим объемом содержания, ограниченным несколькими людьми и событиями, с которыми ребенок ежедневно контактирует, и коротким периодом запоминания, длящимся, как правило, всего несколько дней. Мышление — это косвенное и обобщенное отражение объективной реальности человеческим мозгом, и мыслительную деятельность в младенчестве можно описать только как своего рода прорастание.
4. Быстрый физический рост
Год после рождения — самый быстрый период физического роста в жизни человека, и как рост, так и вес будут переживать первый пик роста.
Третье, раннее детство: от 1 до 3 лет физическое развитие детей происходит немного медленнее, чем раньше, от 1 до 2 лет, ежегодный рост в длину около 10-12 см, от 2 до 3 лет, ежегодный рост в длину около 7-8 см. вес детей увеличивается в среднем примерно на 2 кг в год, от 1 до 3 лет форма тела детей по-прежнему длиннее туловища, нижние конечности относительно короткие. В связи с увеличением активности, вполне нормально, что снаружи они не такие толстые, как в младенчестве. В возрасте 2 лет они могут говорить на многословном языке, ходить, прыгать и бегать, все больше и больше контактировать с внешней средой и вещами, их язык, мышление и социальные навыки развиваются все быстрее и быстрее.