Моему ребенку почти 3 года, скоро он пойдет в детский сад, но он до сих пор не может внятно говорить, это «лезет язык»? Нужно ли делать операцию по его отрезанию? Пресловутое «западение языка» на самом деле профессионально известно как «короткая перетяжка языка». Язычок — это тонкая полоска ткани, соединяющая язык с дном полости рта, когда язык оттопыривается после открытия рта. В норме перетяжка языка позволяет языку свободно двигаться, при этом кончик языка естественным образом высовывается изо рта (или облизывает верхние десны). В норме у новорожденного ребенка перевязанный язык простирается до кончика языка или около него. В процессе развития завязка постепенно отходит к основанию языка, а кончик языка постепенно отходит от завязки после двухлетнего возраста. Короткая завязка языка встречается лишь у некоторых детей. Поэтому короткая завязка языка у младенцев должна наблюдаться до двухлетнего возраста и не должна сразу расцениваться как аномалия. Кроме того, при легкой и наиболее умеренной форме короткого язычка не всегда требуется хирургическое вмешательство. Невозможность произношения слов детьми не всегда связана с коротким языком Многие родители всегда приписывают неспособность своих детей произносить слова и отхаркивать слова короткому языку, огульно сваливая вину на него в течение многих лет. На самом деле причин неправильного произношения много, и короткоствольный язык — лишь одна из них. Существуют две основные причины неспособности произношения: первая — врожденные физиологические дефекты, зубы, язык, строение полости рта, носовые пазухи и другие органы, связанные с нарушением произношения, например, врожденная расщелина губы и расщелина нёба, отсутствие или неправильное формирование зубов, слишком короткий язык и т.д.; вторая — приобретенные заболевания, например, дети вследствие неврологических расстройств, вызванных тем, что движения голосовых органов в детстве не координируются, из-за повреждения слуха не могут правильно подражать, нарушения развития мозга и т.д. Вторая обусловлена приобретенными заболеваниями, например неврологическими заболеваниями, приводящими к некоординированному движению голосовых органов, повреждениями слуха, из-за которых дети не могут слышать звуки и правильно их имитировать, нарушениями развития мозга, приводящими к неспособности произносить звуки. В период обучения младенцев и детей раннего возраста языковой центр мозга и речевые органы еще не созрели, к тому же на детей легко влияет окружающая языковая среда, например, чередование путонхуа и диалекта в речи окружающих их родственников, что трудно воспринимается детьми, поэтому вполне объяснимо, что их речь несколько бедна. В зависимости от произносительной и слуховой функции ребенка, языковой среды, интеллектуального развития, степени произношения и других факторов большинство детей в целом после 4 лет постепенно завершают самокоррекцию языковой системы, могут серьезно и хорошо и со взрослыми вести коммуникативный диалог, некоторых детей приходится отдавать в школу через обучение для полной коррекции, это нормальные явления. Кроме того, если у ребенка наблюдается так называемый симптом «большого языка», то проблему с произношением можно решить с помощью некоторых голосовых упражнений. Поэтому родителям не следует слишком беспокоиться по поводу невнятной речи своих детей, а если завязанный язык действительно является проблемой, то вопрос о том, подрезать его или нет, остается на усмотрение врача!