Рост и развитие — это непрерывные и специфические для каждой стадии процессы, рост и развитие продолжаются на протяжении всего детства, но существуют определенные характеристики роста и развития в каждом возрасте, и темпы роста в разных возрастах различны. Например, вес и длина быстро увеличиваются в первый год после рождения, особенно в первые три месяца, и первый год является первым пиком роста после рождения, младенцы поднимают голову в 3-4 месяца, сидят самостоятельно в 6-7 месяцев, переворачиваются в 7-8 месяцев, ползают в 8-9 месяцев и стоят самостоятельно в 10-11 месяцев; рост замедляется после второго года, а затем ускоряется до половой зрелости, самостоятельная ходьба в 12-18 месяцев, двуногие прыжки в 24 месяца, и наступает второй скачок роста; возраст полового созревания обычно составляет от 10 до 20 лет, а возраст начала и окончания полового созревания у девочек примерно на 2 года раньше, чем у мальчиков. Возраст начала и окончания полового созревания сильно варьируется у разных людей и может отличаться на 2-4 года. В этот период физический рост детей снова ускоряется, достигая второго пика, и развитие репродуктивной системы также ускоряется и созревает.
Индивидуальные различия в росте и развитии Хотя рост и развитие детей происходят по определенным общим правилам, существуют значительные индивидуальные различия в пределах определенного диапазона из-за влияния генетики и окружающей среды, и «трек» роста каждого человека не будет точно таким же.
1. Рост и развитие — это непрерывный процесс, но скорость его развития варьируется от возраста к возрасту, например, физический, младенчество является первым пиком роста, а затем замедляется, половое созревание появляется второй пик роста, в целом, чем моложе возраст, тем быстрее скорость роста физического.
2. Рост и развитие — это процесс морфологического роста и функциональной зрелости, это количественная и качественная выставка, эти два взаимосвязаны. Обычно следуют закону сверху вниз, от ближнего к дальнему, от грубого к тонкому, от низкого к высокому уровню, от простого к сложному.
3. Скорость развития каждой системы несбалансирована, с разной скоростью и последовательностью развития. Например, развитие нервной системы происходит быстро, а затем медленно, а развитие репродуктивной системы происходит медленно, а затем быстро.
4. Хотя существует определенная схема роста и развития, существуют индивидуальные различия, причем значительные индивидуальные различия обусловлены рядом факторов, таких как генетика, пол, окружающая среда, воспитание и т. д. Индивидуальные различия, как правило, становятся значительными с возрастом. Хотя существует определенный диапазон уровня роста и развития детей, так называемая нормальная величина не является абсолютной, и для вынесения правильного суждения необходимо учитывать различные факторы, влияющие на отдельных людей. При оценке необходимо учитывать различные факторы, влияющие на человека, чтобы вынести правильное суждение.