В последние годы ряд национальных и международных исследований показал, что расфокусировка перед глазом может предотвратить развитие близорукости, остановив рост оси глаза.
Миопическая дефокусировка означает размещение перед глазом дальнозоркого устройства для фокусировки изображения, поступающего в глаз, перед сетчаткой, что приводит к дальнозоркости и затуманенному зрению, которое, благодаря биохимическим изменениям в глазу и экспрессии генов на хромосоме 15, стремится укоротить развитие оси глаза, тем самым предотвращая развитие близорукости.
В настоящее время наиболее используемым и наиболее эффективным методом дефокусировки миопии в клинической практике является ношение телеоптики с миопической дефокусировкой. Миопическая дефокусирующая телеоптика включает в себя два основных типа: телеоптика для дальнозоркости и дефокусирующая телеоптика: телеоптика принципиально отличается от дальнозоркости или верхних выпуклых линз в целом.
Телеобъективы являются фокусирующими линзами, хотя они могут вызвать близорукую расфокусировку перед глазами, но человеческий глаз через эффективную степень (200 ~ 300 градусов) телеобъектива, чтобы увидеть вещи, будет чувствовать помутнение в глазах, головокружение и другой дискомфорт, поэтому не может быть использован в клинических условиях. Напротив, расфокусированный телеобъектив представляет собой комбинацию выпукло-призматических линз, которые могут создавать 300 градусов виртуальной дальнозоркости, не вызывая помутнения в глазах, дискомфорта и т.д. Телеоптика со сдвинутым фокусом, с другой стороны, может создать эффективный миопический дефокус благодаря комбинации вогнутых и выпуклых линз с высоким увеличением и механическому смещению фокуса для создания адаптируемого прогрессивного увеличения дальнозоркости. Это контролирует развитие близорукости.
Из этого следует, что использование дефокусирующей телеоптики станет наиболее эффективным и надежным методом контроля близорукости у современных студентов.
I. Определение метода дефокусировки и гиперметропии при миопии (именуемого методом дефокусировки и гиперметропии)
Широкое определение: любой метод, который помогает создать состояние дальнозоркости, называется расфокусировкой и дальнозоркостью;
Узкое определение: Метод, обеспечивающий студентам приемлемую виртуальную или прогрессирующую дальнозоркость с помощью оптических или физических средств, создающий миопический дефокус в глазу от 200 до 300 градусов или более, называется дефокусированной дальнозоркостью.
II. Классификация расфокусированной дальнозоркости
(a) Их можно классифицировать в зависимости от способа возникновения дальнозоркости 2 категории
1. метод виртуальной фокальной гиперметропии.
Метод, который может обеспечить виртуальную дальнозоркость и вызвать миопический дефокус около 300 градусов. Например, ношение расфокусирующих гиперметропических линз.
2. Дальнозоркость со смещенным фокусом.
Существует метод прогрессирующей гиперметропии со смещенным фокусом, приводящий к миопическому дефокусу от 200 до 500 градусов.
(ii) Можно разделить на статические и динамические телеоптические методы в зависимости от того, является ли динамический сдвиг фокуса
1. метод статической дистализации: характеризуется тем, что фокус взгляда вблизи может быть виртуально смещен в дальнюю сторону, но не может быть перемещен в дальнюю сторону. Например, метод виртуальной фокальной дистализации. Его можно использовать в качестве основной расфокусированной дистализации близоруких глаз.
2.Динамический метод визуализации на расстоянии: характеризуется возможностью перемещения фокуса взгляда вблизи. Например, вышеупомянутый метод фокусировки и смещения фокуса дистализации статический метод дистализации является своего рода базовой дистализацией; динамический метод дистализации является методом интенсивной дистализации близорукого глаза вне фокуса. Его можно использовать для интенсивного контроля близорукости.
В-третьих, роль миопической расфокусированной дальнозоркости
1. противодействие близорукости (основная причина близорукости у студентов): фокус глаза при взгляде вблизи может быть смещен на расстояние 5 метров с помощью расфокусировки или увеличения (преломляющий фокус дальнозоркого глаза находится на расстоянии 5 метров).
2. блокирование генетического звена в патогенезе близорукости: миопический дефокус может подавлять биохимические изменения в глазу через нейронные рефлексы и другие пути, или блокировать экспрессию основания хромосомы 15 (связанной с близорукостью), тем самым предотвращая удлинение оси глаза (ось глаза увеличивается примерно на 300 градусов близорукости на каждый 1 мм длины).
IV. Физиологические характеристики глаза в состоянии расфокусированной дальнозоркости
1. цилиарные мышцы глаза расслаблены или парализованы (при использовании препаратов, расширяющих зрачок), хрусталик уплощен, а преломляющий фокус глаза расположен на расстоянии 5 метров от дальней стороны (по сравнению с не дальнозорким состоянием);
2. экстраокулярные мышцы находятся в расслабленном, покоящемся состоянии, и оба глазных яблока имеют тенденцию двигаться наружу в состоянии отрицательного пулинга, с максимальным полем зрения;
V. Расфокусированная дальнозоркость — это энергетический фаст-лайн в заботе о зрении студентов
(a) Гиперметропия — это состояние рефракции, необходимое человеческому глазу для поддержания хорошего зрения вдаль и вблизи.
Расфокусированная дальнозоркость может вызвать или обеспечить дальнозоркость и оказывает следующее влияние на зрение.
1. Дальнозоркость является гарантией хорошего зрения: хорошее зрение почти всегда дальнозоркое; определенная степень дальнозоркости позволяет человеческому глазу видеть как далекие, так и близкие объекты.
Дальнозоркость — враг близорукости: золото точит дерево, вода точит огонь, а дальнозоркость точит близорукость. Принцип офтальмологической оптометрии предполагает, что студенты, у которых сохраняется дальнозоркость более 25 градусов, будут избавлены от близорукости на всю жизнь. А близорукость — это основное заболевание глаз, которое повреждает дальнозоркость.
3. Дальнозоркость является гарантией эффективного использования глаз. Наличие определенной степени дальнозоркости может предотвратить зрительное утомление, вызванное телевизором, компьютером, чтением слишком большого количества книг и т.д.
4. Основная цель ухода за зрением — поддержание хорошего зрения вдаль и вблизи и предотвращение близорукости и усталости глаз от снижения эффективности использования глаз.
(1) Поддержание хорошего зрения должно опираться на определенное количество дальнего зрения, нет дальнего зрения, что происходит близорукость, зрение не будет защищено. Большое количество клинических и экспериментальных исследований на животных показывают, что только поддерживая естественную дальнозоркость и создавая определенное состояние дальнозоркости, можно обеспечить четкое зрение как вдаль, так и вблизи, а также предотвратить возникновение и развитие напряжения глаз и близорукости. Только тогда мы сможем достичь конечной цели ухода за глазами слона — хорошего зрения.
(2) Дальнозоркость — это использование оптических и физических методов для смещения преломляющего фокуса человеческого глаза на расстояние до 5 метров, а также проведение тренировки чувствительности к фокусу «расстояние — близость» с целью поддержания естественной дальнозоркости или создания состояния дальнозоркости.
Поскольку дальнозоркость можно вовремя дополнить, поддерживать или создать условия для предотвращения зрительного утомления, противодействовать причинам близорукости и прервать процесс ее развития, современная офтальмология рассматривает дальнозоркость как энергетический фаст для ухода за зрением.
Для поддержания хорошего зрения, предотвращения возникновения и развития зрительного утомления и близорукости, а также для ухода за зрением, глаза каждого ученика необходимо ежедневно расфокусировать и дальнозоркость, чтобы восполнить энергию, необходимую для поддержания дальнозоркости.
В-шестых, расфокусированная дальнозоркость — заклятый враг близорукости у студентов (самый идеальный метод) (т.е. взаимосвязь между дальнозоркостью и близорукостью)
Миопия — это состояние близорукости, вызванное длительным зрением вблизи, которое противопоставляется гиперметропии и взаимозависимо с ней и может трансформироваться при определенных условиях. Когда доминирует миопический фактор, близорукость возникает и развивается; когда доминирует гиперметропический фактор, близорукость перестает развиваться или даже частично исчезает.
Дальнозоркость — это использование близорукости и дальнозоркости в противопоставлении друг другу, чтобы создать условия, более благоприятные для поддержания или создания дальнозоркости, способствовать трансформации близорукости в дальнозоркость и позволить близорукости остановиться или утихнуть в дальнозоркости.
VII. Обоснование расфокусированной гиперметропии для контроля близорукости у студентов
Возникновение и развитие приобретенной близорукости у студентов в основном связано с двумя основными факторами.
1. фактор «близости» в патогенезе: около 8% развития близорукости у студентов связано с близостью, и контроль близости может контролировать более 80% близорукости у студентов.
2. 2 ключевых аспекта процесса заболевания: Возникновение близорукости у школьников включает в себя 2 ключевых аспекта, которые могут повлиять на возникновение и развитие близорукости.
(1) Рефлекс близи: рефлекторное появление регуляторной близорукости и уменьшение поля зрения при взгляде вблизи, что может привести к внутриглазным биохимическим изменениям и удлинению оси глаза;
(2) Снижение глазной чувствительности: это снижение чувствительности глазной фокусировки, вторичное по отношению к длительному зрению вблизи;
Оба этих ключевых компонента могут в конечном итоге привести к внутриглазным биохимическим изменениям, которые приводят к удлинению оси глаза за счет экспрессии генов на хромосоме 15. Эти внутриглазные биохимические изменения включают снижение допамина, атропина и оксида азота и повышение энкефалина, сосудистого фактора роста и гормона роста, что может привести к увеличению длины оси глаза примерно на 300 градусов на каждый 1 мм роста (т.е. к истинной близорукости).
Большое количество тестов на животных и клинических исследований показали, что расфокусированная дальнозоркость может подавлять биохимические изменения в глазу и удлинение оси глаза, тем самым контролируя возникновение и развитие близорукости и даже уменьшая некоторые из них.
(b) Принцип контроля близорукости методом расфокусированной гиперметропии.
Это подобно тому, как золото побеждает дерево, а вода — огонь. Это означает, что противоположность близорукости, дальнозоркость, используется для прерывания или противодействия процессу близорукости.
Метод дальнозоркости использует расфокусированную дальнозоркую линзу, чтобы противодействовать основной причине близорукости (смотреть вблизи) и блокировать звено экспрессии гена близорукости, предотвращая удлинение оси глаза, тем самым контролируя возникновение и развитие близорукости.
VIII. Дефокусирующий телеоптический метод является наиболее надежным способом контроля близорукости у студентов
Известно, что большинство традиционных методов борьбы с близорукостью у школьников ненадежны, поскольку они не оказывают эффективного противодействия основной причине близорукости — «близорукости», а также не блокируют ключевое звено в процессе развития близорукости — экспрессию генов и удлинение оси глаза.
Линзы Telephoto — это специальные очки, разработанные для устранения причин и ключевых аспектов близорукости у школьников. Самый современный и надежный прибор для контроля близорукости у студентов.
Близорукость у студентов в основном обусловлена процессом развития близорукости, вызванным длительным «смотрением вблизи», и существует большое количество результатов исследований на животных и клинических исследований, свидетельствующих о том, что «смотрение вблизи» является основной причиной возникновения и развития приобретенной близорукости. Профессор Сюй Гуанди, бывший руководитель китайской экспертной группы по борьбе с близорукостью, также отметил, что близорукость является основной причиной близорукости.
Дальнозоркость противоположна близорукости по состоянию рефракции и может противодействовать близорукости, как вода может потушить огонь, так и дальнозоркость может противодействовать или прекратить процесс близорукости.
3. процессу дальнозоркости противодействуют специальные дальнозоркие линзы (например, выпуклые призматические дефокусирующие линзы низкой степени, автоматические дальнозоркие линзы и т.д.), или процесс виртуальной «дальнозоркости». В то же время, глазная чувствительность улучшается с помощью устройств для тренировки глазной чувствительности, чтобы глаза были в состоянии чувствительно переключать свой преломляющий фокус на бесконечное расстояние или на окружающее пространство.
Поскольку дальнозоркость противодействует фактору близорукости при взгляде вблизи, она способствует преобразованию близорукости в дальнозоркость. Поэтому в настоящее время это самый прямой и надежный метод борьбы с близорукостью, который может дать немедленные результаты.
4. ряд известных экспертов по близорукости в Китае поддерживают использование метода гиперметропии для контроля близорукости у студентов. Например, профессор Сюй Гуанди, бывший руководитель Китайской группы по контролю близорукости у студентов, профессор Го Цзинцю, руководитель группы детской офтальмологии, и профессор Чжан Сяофан, директор Хэнаньского института глаз, публично или в своих книгах поддержали использование дальнозоркости для контроля близорукости у студентов. Профессор Сюй Гуанди считает, что близорукость (миопия) является основной причиной развития близорукости, и указывает в своей книге «Профилактика и лечение близорукости у молодежи», что экспериментальные исследования подтвердили эффективность дальнозоркости (т.е. выпуклых линз низкой степени с тройными линзами) в профилактике и лечении близорукости у студентов. Обширные клинические исследования профессора Чжан Сяофан подтвердили, что дистанционные линзы являются эффективным методом борьбы с близорукостью у студентов.
Он также отметил, что главное преимущество дальнозоркого зеркала заключается в том, что оно интегрирует профилактику и лечение близорукости в изучение чтения и письма, так что студенты могут неосознанно предотвратить близорукость во время чтения и письма, т.е. обучение и лечение синхронизируются, что является более идеальным методом контроля близорукости у студентов. Профессор Го Цзинцю даже указывает в своей книге «Профилактика и контроль зрения молодежи», что дальнозоркость (т.е. выпуклая линза низкой степени + тригеминальная линза) является наиболее идеальным методом контроля близорукости студентов.
IX. Эффективность контроля гиперметропии вне фокуса была подтверждена рядом экспериментов на животных и клинических исследований (с научным обоснованием или без него)
Тесты на животных и клинические исследования показали, что близорукость, уменьшение поля зрения и снижение чувствительности глаза могут вызывать биохимические изменения в глазу, приводящие к развитию близорукости, и что метод дальнозоркости — это метод контроля близорукости, разработанный для решения этих ключевых аспектов близорукости и имеющий прочную научную основу.
Новые исследования показывают, что в развитии близорукости участвуют два ключевых компонента: рефлекс близи (аккомодация и аккомодация) и задержка аккомодационной чувствительности.
Эксперимент 1: Длительное зрение вблизи у животных может вызвать сильную близорукость, в то время как зрение вдаль (также являющееся формой миопического дефокуса) может предотвратить близорукость
Новорожденных обезьян разделили на группу близоруких и группу дальнозорких. Группу близоруких держали в бочке с разрешением около 1250 px, так что они могли видеть только 625 px стенки бочки, и через 2-3 месяца у них развилась близорукость 1000-2000 градусов, в то время как группу дальнозорких держали в дикой природе, и ни у кого из них не развилась близорукость через 2 месяца. Этот эксперимент предполагает, что ближний рефлекс может вызвать сильную близорукость, в то время как дальний рефлекс, то есть дальнозоркость, может предотвратить возникновение близорукости.
Эксперимент 2: Миопические дефокусирующие линзы могут предотвратить осевую близорукость
Цыплятам были установлены очки с миопической дефокусировкой на оба глаза, что вызвало миопическую дефокусировку периферического поля зрения, которая, как было установлено, значительно уменьшила осевое удлинение.
Эксперимент 3: Расфокусированная гиперметропия контролирует близорукость у студентов со значительным долгосрочным эффектом
После наблюдения за более чем 3 000 студентов с близорукостью в течение более 5 лет, было установлено, что очки для дали с расфокусированным зрением могут эффективно замедлить возникновение и развитие близорукости у более чем 80% студентов. Он может уменьшить развитие близорукости с более чем 100 градусов до 50 градусов или менее в год у более чем 80% учащихся начальной и средней школы.
X. Основные инструменты, используемые для лечения дальнозоркости.
В основном используются инструменты, направленные на устранение причин близорукости, а именно «близорукость» и два ключевых аспекта процесса близорукости (рефлекс близости и чувствительность глаза).
(i) дефокусирующие телескопы (3 типа): накладные телескопы, рамочные телескопы, настольные телескопы
(b) shift focus (automatic) telecine (1 вид): близорукий телесин с автоматическим управлением, или видеотелесин, или близорукий автоматический телесин.
XI. Как выбрать дистанционное зеркало для контроля близорукости?
(a) Почему студенты страдают близорукостью?
Все студенты рождаются с дальнозоркостью (или близорукостью, если она связана с наследованием от родителей или мутацией), и дальнозоркость обладает антимиопическим эффектом. До тех пор, пока студенты могут поддерживать дальнозоркость на уровне 25 градусов и более, они будут пожизненно свободны от близорукости. Однако в жизни студентов есть много факторов, вызывающих близорукость, таких как просмотр телевизора и чтение книг, которые потребляют дальнозоркость, а когда дальнозоркость потребляется, она становится близорукостью. Это показывает, что развитие близорукости у студентов в основном связано с дальнозоркостью. Развитие близорукости у студентов в основном связано с истощением дальнозоркости миопическими факторами.
(2) Понимание того, как расфокусированные дистанционные линзы контролируют близорукость у студентов
Подобно воде над огнем, противоположность близорукости, гиперметропия, используется для блокирования или противодействия процессу близорукости.
Дефокусирующая линза противодействует основной причине близорукости (смотрение вблизи) и блокирует рефлекс близи и снижение чувствительности регуляции, которые являются ключевыми компонентами процесса близорукости, тем самым контролируя возникновение и прогрессирование близорукости.
(c) понимание типов дефокусирующих телеоптических линз
Телеобъективы можно разделить на три основные категории в зависимости от характера причины или ключевого звена близорукости: 1.
1, дефокусирующие дистализирующие линзы (относящиеся к типу дистализирующих линз со статической базой): они могут виртуализировать преломляющий фокус при взгляде вблизи на расстояние до 5 метров, и могут противодействовать методу взгляда вблизи при регулируемой близорукости около 300 градусов, такому как ношение дефокусирующих дистализирующих линз, авто-зумирующих дистализирующих линз и т.д.
2.Смещение фокуса рефракции на 5 метров от дальней стороны, и может компенсировать ближнюю сторону 300 ~ 500 градусов нормативной близорукости, может увеличить чувствительность фокуса дальней стороны.
Виртуально-фокальные дистанционные линзы являются базовыми дистанционными линзами и могут использоваться для предотвращения начала близорукости или для предотвращения развития любой степени близорукости. Поскольку его действие статично и виртуально, в случае, когда некоторые виды упорной близорукости не поддаются хорошему контролю, можно добавить фокусирующую или дефокусирующую телеоптическую линзу с динамическим телеоптическим действием для усиления телеоптического эффекта и получения лучших телеоптических результатов.
(D) может использоваться в соответствии с применимыми объектами и привычками жизни, например, выбор 1 ~ 2 видов расфокусированного телезеркала
1. Телеметр дефокусировки.
Применимые объекты.
(1)Профилактика близорукости для студентов без близорукости: используйте телескопическое зеркало для письменной позы или настольное телескопическое зеркало;
(2) Студенты с близорукостью менее 200 градусов, которые не хотят пока носить очки для близорукости: используйте телеобъективы для письменной осанки или настольные телеобъективы;
(3) Миопия 200 градусов и более: используйте телесные линзы патч-типа;
(4) Любая степень близорукости с быстрым развитием.
Способ применения: Носите его каждый день, чтобы читать и писать или смотреть на компьютер, чем дольше вы его носите, тем лучше результаты. Один из настольных телеобъективов, позволяющих детям телескопировать глаза во время чтения и письма или выполнения домашнего задания под настольной лампой.
2. Телесин со сдвигом фокуса (автоматический) (т.е. зеркало для контроля близорукости)
Применимые объекты.
(1) Студенты без близорукости для профилактики близорукости;
(2) Лица с близорукостью менее 200 градусов, которые не хотят пока носить очки для близорукости;
(3) Те, у кого близорукость 200-700 градусов, которая быстро развивается;
(4) Лица с близорукостью 200-700 градусов, которые плохо контролируются другими методами.
Способ применения: то есть, носить его каждый вечер после завершения домашней работы, чтобы смотреть телевизор, компьютер или романы в течение примерно 15 часов, в счастливом бессознательно далеко от глаз, чтобы предотвратить близорукость. Это самый популярный метод среди студентов, который оказывает наилучшее воздействие на близорукость.
12, автоматическое (не в фокусе) зеркало для дальнозоркости в настоящее время является самым идеальным методом контроля дальнозоркости для контроля близорукости студентов
1. блокирование причин близорукости и два ключевых аспекта близорукости
Большое количество исследований показало, что существуют три важных фактора, определяющих скорость развития близорукости у школьников: зрение вблизи, рефлекс близи и снижение чувствительности.
Поскольку автоматическое дистанцирующее зеркало может блокировать три ключевых аспекта близорукости, что является уникальным среди существующих устройств для лечения близорукости, оно гораздо более эффективно в контроле возникновения и развития близорукости, чем другие устройства для лечения близорукости. (Вы можете посетить сайт Liu Dongguang Myopia ldgabc.com для получения дополнительной информации)
2. Прогрессирующая дальнозоркость может быть обеспечена для компенсации близорукости и немедленного уменьшения степени смешанной близорукости
Подавляющее большинство близорукости у студентов — это смешанная близорукость, т.е. в истинной близорукости присутствует примесь нормативной близорукости, поэтому близорукость у студентов
Это основная причина, по которой студентам приходится ложиться в больницу, чтобы расширить зрачки и удалить близорукость, прежде чем можно будет поставить диагноз. Автоматические дистанционные линзы могут создать 300-500 градусов прогрессивного зрения примерно за 15 минут.
Это может компенсировать близорукость и уменьшить смешанную близорукость на 50-200 градусов;
3. Это счастливый метод борьбы с близорукостью.
Поскольку формирование близорукости носит долгосрочный характер, то и контроль над ней должен осуществляться в течение длительного времени, чтобы быть эффективным. Поэтому в современных методах контроля над близорукостью особое внимание уделяется контролю во время выполнения домашних заданий или развлечений, чтобы мотивировать учащихся к длительному контролю и обеспечить хорошие долгосрочные результаты.
Автоматические дистанционные линзы используются при просмотре телевизора, компьютера и книг, позволяя студентам дистанционно визуализировать свои глаза и противодействовать близорукости, не испытывая при этом удовольствия, поэтому они очень популярны среди студентов.
4.Современные и долгосрочные эффекты лучше
(1) Последний эффект: 100 случаев школьников 7-12 лет с близорукостью 100-500 градусов были обследованы с помощью японской компьютерной оптометрии Seiko WR-5100K с малым зрачком, и было обнаружено, что после 15-30 минут ношения автоматического зеркала для гиперметропии, 97% уменьшили близорукость более чем на 50 градусов, 73% более чем на 75 градусов, 36% более чем на 100 градусов и 13% более чем на 150 градусов. Эффект снижения близорукости значительно усиливался после многократного включения программы 2~3 раза.
(2) Долгосрочный эффект: После 3 лет контролируемого наблюдения за 527 учащимися начальной и средней школы с близорукостью менее 600 градусов, было обнаружено, что 83,3% учащихся, которые носили автодистанционные очки для просмотра телевизора и компьютера более 15-30 минут в день, смогли контролировать развитие близорукости до 0-50 градусов каждый год (по сравнению с 100-150 градусами в группе без автодистанционных очков), а 4,2% снизились на 25-75 градусов (ни один из контрольной группы не снизился). Общая эффективная ставка составила 87,5%. Остальные 12,5% оказались неэффективными, что может быть связано с удлинением оси глаза, вызванным скачком роста учащихся начальной и средней школы, или с отсутствием постоянного использования этих линз.
Это показывает, что автоматические дистанционные линзы в настоящее время являются наиболее идеальным методом контроля близорукости у студентов.