Каковы преимущества обследования в родильном доме в полном сроке беременности? Это необходимо для того, чтобы раньше выяснить, правильно ли питается ребенок, с помощью физических измерений, определить, в норме ли пищеварение и всасывание ребенка на основании прибавки веса за месяц, и сказать матери, что делать, если прибавка веса неудовлетворительная или желтуха не полностью прошла, чтобы обеспечить нормальный рост на втором месяце после рождения. Педиатр также проверит нормальное интеллектуальное развитие, исследуя грубую моторику и навыки рук, такие как симметричные, нескоординированные движения всего тела и сжимание рук в кулак; глаза, которые могут коротко смотреть на лица или яркие цветные игрушки; звон колокольчика в 10 см за ухом ребенка и нахмуривание или моргание, указывающее на слух.
На искусственном или грудном вскармливании педиатр напомнит, нужно ли вовремя принимать витамин D после полумесяца жизни, многие малыши еще не принимали его в полный срок. При достаточном количестве молока нет необходимости в дополнительном приеме кальция, но кормящим мамам следует принимать 400 единиц витамина D и препараты кальция (содержащие не менее 600 мг кальция). В первый месяц новорожденные не различают циркадные ритмы, они спят, когда сыты, и едят, когда выспались, и питаются молоком в среднем раз в 2-3 часа. После первого месяца матери должны сознательно приучать своих малышей различать день и ночь и устанавливать нормальный цикл сна и распорядок дня. С учетом индивидуальных особенностей малыша, следует постепенно вырабатывать у него регулярные привычки кормления, сна и работы кишечника. Например, время приема молока в течение дня постепенно становится регулярным в основном каждые 3 часа, с увеличением возраста в несколько месяцев время сна постепенно сокращается. Качество ночного сна во многом зависит от количества кормлений.
Новорожденные, родившиеся в возрасте от 1 до 2 дней, будут пристально смотреть на вас, смотреть вам в рот, смотреть вам в глаза, внимательно слушать вас, с яркими глазами и спокойным умом. Хотя зрение новорожденного еще не развито, в начале может только различать светлое и темное, чувствовать свет, и постепенно начинает нравиться лицо, как контур и оттенки цвета контрастного круга, такие как лицо черно-белой настенной диаграммы, концентрический узор круга, полосы, изогнутая диаграмма, может быть повешен на стену, чтобы держать ребенка, чтобы смотреть, или лежа к ребенку, расстояние от 19 до 20 см. Переворачивайте каждые 3-4 дня, а после 3 месяцев добавьте красочные картинки. Эти визуальные стимулы способствуют интеллектуальному развитию ребенка. Поза, в которой мать держит ребенка для кормления грудью, является наиболее естественной и природной, обеспечиваемой зрительным контактом матери с ребенком во время кормления.
Младенцы любят слышать голос матери. Плачущие дети часто затихают, когда слышат голос матери. Новорожденные также предпочитают слышать те же мелодии и удары, похожие на те, что слышали в утробе матери, и эти мелодии или звуки, скорее всего, заставят ребенка затихнуть и сосредоточиться на прослушивании, поэтому хорошие музыкальные фетальные кассеты для новорожденных не только подбирают красивую музыку, но и усиливают кровоток и сердцебиение матери, что оказывает очень хороший стабилизирующий и воспитательный эффект на ребенка. В возрасте до 6 месяцев можно выбирать мягкую, гармоничную и успокаивающую классическую музыку. Новорожденные с рождения обладают способностью ориентироваться на звук. Когда ребенок просыпается, тихонько поднесите пластиковый медальон с небольшим количеством соевых бобов на расстояние 10-15 см от ушей ребенка, осторожно встряхните, раздастся мягкий хрюкающий звук, ребенок повернет глаза и голову в направлении источника звука, ища предмет, издающий звук, зрительно-слуховой синергизм, регулярное обучение такому синергизму для ребенка, чтобы он лучше чувствовал внешние раздражители, способствует развитию нервной системы, играет большую роль.
В заботе о повседневной деятельности детей, обязательно сотрудничайте с речевым голосом, чтобы дети могли часто слышать мягкий, сладкий голос матери и низкий, сильный голос отца, и в то же время с ребенком часто иметь зрительный контакт, развитие функции зрительной и слуховой координации ребенка. Не делайте окружающую среду ребенка тихой, но также следует избегать шумной, шумной плохой слуховой среды.