Прослушивание звуковой игры является основным средством проверки слуха у детей, а также, безусловно, самым надежным способом игровой аудиометрии, которая является основным навыком слухоречевой реабилитации. Хочется надеяться, что каждый родитель сможет помочь своим детям овладеть этим навыком. Ниже приводятся общие знания о прослушивании и воспроизведении, которые есть у каждого из нас, но, надеюсь, они послужат руководством к действию. Цель: быстрое понимание состояния слуха (голое ухо, слуховые аппараты), чтобы понять диапазон восприятия и распознавания звука ребенком, чтобы помочь в проверке слуха и (кохлеарные импланты / слуховые аппараты) время настройки: 1 год и полтора после начала обучения, 2 года может быть стабильным, чтобы сделать ответ слушать освобождение класса: начало занятия, концентрация лучше, когда осуществляется дома: начало учебного процесса, требования окружающей среды тихо, концентрация хороша, каждый раз практика 3-5 минут основных навыков первого дать игрушки, чтобы позволить детям Держать игрушку возле уха ребенка, чтобы подготовить движение ребенка перед произнесением звука. При произнесении звука не давать ребенку визуальных подсказок. Использовать технику маскировки или произносить звук сбоку от ребенка или позади него. При тестировании используйте одинаковую громкость произнесения звуков. Не произносите звуки с одинаковыми интервалами, чтобы ребенок не мог сосчитать время появления звука, и не делайте слишком длинных пауз. Услышав звук, можно показать на свое ухо и сказать ребенку: «Я слышу это! слишком много раз, маленькие дети первые несколько занятий 2-3 звука могут дети не услышали звук, но отложили игру, подсказать и передать обратно, сказать, что только что звука не было, внимательно послушать отметить, что у ребенка в обеих руках не всегда есть игрушки, подходящие для прослушивания звука игрушки положить вещи, другие формы блоки — сложить высоко бусы покрыть марками шарики — бросить, стучать простой пазл.