Заикание — это то, что принято называть заиканием. Это психосоматическое расстройство, нарушение нормальной речи, а не физический дефект или нарушение артикуляционных органов. Она вызвана потерей контроля и регуляции артикуляционных органов со стороны мозга, а также неправильным дыханием и произношением. Дети, которые заикаются, испытывают трудности с произношением слов, повторяются, краснеют, испытывают напряжение в мышцах затылка и эмоциях, теряют плавность речи, останавливаются на определенных словах, делают ударения и сбиваются. Это особенно верно, когда ребенок возбужден и слишком волнуется, чтобы говорить. Ниже приведены способы коррекции заикания у маленьких детей: 1. Взрослые не должны смеяться над заикающимся ребенком, а тем более подражать ему. 2. 2. родители должны проявить терпение и помочь своим детям выяснить причины заикания, снять напряжение и уменьшить груз мыслей. 3, при психическом напряжении, вызывающем привычное заикание, ребенка следует научить быть уверенным в себе, быть смелым, веселым и спокойным, что является важным условием для исправления заикания. Всегда сохраняйте расслабленное и радостное настроение. 4 Проведите базовую тренировку произношения ребенка, постарайтесь расслабить мышцы рта и горла и сделайте дыхательные упражнения. Произносите различные одиночные звуки во время длинного выдоха, затем отрабатывайте беззвучные звуки губ и артикуляционные движения языка и челюсти. Определите фонемы, которые обычно трудно произносить, и попросите их несколько раз произнести отдельные звуки, содержащие их. 5. на основе базовой тренировки произношения детей учат читать предложения вслух, сначала короткие, а затем длинные. Это поможет ребенку выработать привычку говорить спокойно, ритмично, быстро и медленно. Эти два упражнения можно практиковать в одиночестве в обстановке без посторонних, чтобы снять психическое напряжение. 6. обогащайте словарный запас вашего ребенка и помогайте ему правильно выражать свои мысли. Не торопите и не толкайте ребенка, когда он говорит, и терпеливо выслушайте его, когда он закончит свое предложение. Дайте им больше возможностей говорить, например, пересказывать короткие истории. Ищите возможности хвалить и поощрять во время тренировок, чтобы укрепить уверенность. Родители — первые учителя в просвещении своих маленьких детей. Период до пяти лет — это основной период формирования языка и памяти человека, а также лучшее время для изучения и освоения языка маленькими детьми. Поэтому молодые родители не должны терять времени на раннее обучение языку, чтобы их дети могли рано заговорить и овладеть устной речью для сохранения здорового интеллектуального развития маленьких детей.