Лечение церебрального паралича многогранно, и в основном применяется комплексная реабилитационная терапия, направленная на улучшение функций (включая способность к повседневной жизни, способность ходить, речь и способность читать и писать и т.д.), снижение нагрузки на семью и общество, самостоятельную жизнь, насколько это возможно, и возвращение в семью и общество. Комплексное лечение в основном включает: медикаменты, физиотерапию (лечебная физкультура), лечебную физкультуру (ЛФК), трудотерапию (ОТ), речевые тренинги (РТ), когнитивные тренинги, тренинги сенсорной интеграции, психотерапию, ортопедические приспособления, традиционные китайские реабилитационные терапии (например, массаж, акупунктура и т.д.), хирургию и т.д. 1.Медицина: препараты для восстановления и развития поврежденного мозга: витамины, микроэлементы, незаменимые жирные кислоты; аминокислоты, пептиды, белки; вазоактивные препараты; препараты для улучшения двигательных расстройств: препараты для снижения мышечного тонуса: бензодиазепины, хлорамбуцил, нифедипин; препараты для контроля непроизвольных движений и тремора и других экстрапирамидных симптомов: антан, метилдопа, также доступны амантадин, бромокриптин, силибин. Препараты для лечения поведенческих нарушений: Риталин, декстроамфетамин для лечения дефицита внимания, антидепрессанты для лечения депрессивного поведения, хлорпромазин, галоперидол для лечения маниакального поведения; противоэпилептические препараты; нервно-мышечные инъекции (например, ботулотоксин). 2. физиотерапия: низкочастотная импульсная электротерапия (например, нервно-мышечная электростимуляция), ультракороткие волны, фототерапия (инфракрасная и т.д.), парафинотерапия, гидротерапия и т.д. 3.Моторная терапия: В соответствии с особенностями нейроразвития детей, для развития коммуникации обычно используются такие техники, как Бобат, Руд, Кабат, Темпл-Фей и Бруннстром, Войта и другие техники, такие как тренировка втягивания, тренировка мышечной выносливости, тренировка баланса и координации и т.д. 4. Трудовая терапия: Основное внимание уделяется мелкой моторике и трудовой деятельности, основанной на навыках (например, занятия мелкой моторикой, такие как отбивание мячей, блоков, ключей, головоломок и т.д., и навыки повседневной жизни, такие как прием пищи, одевание и туалет). 5. обучение речи и языку: в основном «один на один», включая релаксационную терапию, дыхательные упражнения, упражнения для языка и губ и другие движения рта и лица, обучение артикуляции и преодоление носовых звуков. 6. когнитивный тренинг: в основном фокусируется на восприятии, внимании, памяти, концепциях мышления и т.д. 7.Тренинг сенсорной интеграции: основываясь на неврологических потребностях ребенка, этот тренинг помогает ребенку правильно реагировать на сенсорные стимулы. Этот тренинг обеспечивает движение всего тела с помощью вестибулярных (гравитация и движение), проприоцептивных (мышцы и ощущения) и тактильных стимулов для улучшения способности ребенка к сенсорной интеграции. 8.Психотерапия: Психологическая терапия, включающая психологическое консультирование, психологическую помощь, когнитивно-поведенческую терапию и социальную поддержку для детей с эмоциональными расстройствами и поведенческими аномалиями. 9.Ортопедические приспособления: такие как ортопедическая обувь, приспособления для ходьбы и т.д., которые в основном играют роль в защите, поддержке и предотвращении деформаций. 10.Китайская традиционная реабилитационная терапия: иглоукалывание и массаж, инъекции в акупунктурные точки, китайские травяные препараты и т.д. 11. Хирургия: хирургия FSPR (в основном для лечения спастического церебрального паралича), хирургия SPN (например, обратное снятие спастичности), хирургия мышц и сухожилий, ортопедическая хирургия при деформации суставов и т.д. Детский церебральный паралич следует выявлять и лечить на ранних стадиях, используя комплексный подход к лечению, постепенные и индивидуальные принципы, длительный процесс лечения пациента, а также уделяя особое внимание реабилитации в семье и общине в дополнение к реабилитации в больнице.