Современные исследования доказывают, что возраст от 0 до 3 лет — это золотой этап развития мозга в жизни человека, период быстрого и зрелого развития церебрального паралича, со значительной пластичностью и компенсаторными функциями. Некоторые данные подтверждают, что масса мозга новорожденного ребенка составляет около 370 г при рождении, около 700 г в 6 месяцев, 3/4 массы взрослого человека в 2 года и близка к массе взрослого человека в 4 года. Функции мозга развиваются параллельно с развитием органов зрения, слуха, вкуса, обоняния и осязания новорожденного. По мере взросления младенцев и маленьких детей возрастают их двигательные функции, языковые функции, социальная адаптация, навыки социального взаимодействия, познание, память и навыки мышления, а также проявляются различные характеры и темпераменты. Однако важно понимать, что развитие функции требует стимуляции вмешательства. В этот период структура и функция мозга имеют сильную адаптивность, пластичность и функцию реорганизации во внешней среде, а пластичность выражается как изменчивость и компенсаторность, что является лучшим критическим периодом для вмешательства для детей с церебральным параличом. Чем младше ребенок, тем сильнее пластичность. Ранняя стимуляция может максимально использовать потенциал мозга ребенка с церебральным параличом. Отсутствие стимуляции окружающей среды может привести к отставанию мозга в структурном и функциональном развитии, поэтому чем раньше вмешательство, тем лучше. Другими словами, ключевой возраст для реабилитации детей с церебральным параличом приходится именно на этот период: вообще говоря, до 6 лет это называется рано, а до 3 лет лучше начинать реабилитацию. Детский церебральный паралич — это синдром, и реабилитация также должна быть комплексной. Перед началом реабилитации необходимо провести комплексную оценку каждого ребенка и разработать индивидуальный план лечения для каждого конкретного состояния, чтобы достичь наилучших результатов. Доказано, что реабилитация по-прежнему является основной и наиболее эффективной формой реабилитации детей с церебральным параличом. В основном она включает в себя лечение равновесия, координации, хватания, речи, сидения, передвижения на месте, бега и прыжков. специальное образование, управляемое образование, когнитивное образование), ортопедические брекеты и т.д. Важно подчеркнуть, что необходимо также дифференцировать реабилитационную подготовку в зависимости от возраста и типа ребенка, а не применять одну и ту же подготовку ко всем детям. Значит ли это, что нет никакой надежды на реабилитацию ДЦП, если этот золотой период упущен? Чем старше ребенок, тем сложнее его реабилитировать, тем менее эффективной будет реабилитация и тем более тяжелыми будут нарушения. Поэтому реабилитация детей с церебральным параличом должна быть основана на «раннем выявлении, раннем вмешательстве, раннем лечении и комплексном обучении» для достижения лучших результатов реабилитации.