Дети с церебральным параличом часто имеют нарушения речи, что требует от родителей терпения и уверенности, чтобы упорно выполнять упражнения для своих детей. 1. Коррекция дизартрии У детей с церебральным параличом, страдающих дизартрией, часто наблюдается повышенный мышечный тонус, а у некоторых — гипотония, что приводит к дизартрии. В соответствии с различными ситуациями, в которых проявляется дискинезия и постуральные аномалии у ребенка, во время тренировок необходимо выполнять следующие пункты: (1) Максимально подавлять аномальные примитивные рефлексы. (2) Сохраняйте правильную осанку. (3) Автономно управлять движениями мышц. (4) Замедлить скорость речи. (5) Делайте упор на обучение вокализации. (6) Уделяйте особое внимание обучению ребенка кормлению. (7) Используйте более ободряющие формулировки. 2. Коррекция вокальных аномалий Вокальные аномалии в основном связаны с высотой, громкостью и качеством звука. Если голосовые аномалии вызваны нарушением слуха, можно использовать слуховые аппараты, чтобы помочь ребенку услышать правильный звук, тем самым решив проблему. Если проблема вызвана эмоциональным стрессом, для устранения стресса можно использовать психологическое консультирование. Если метод дыхания неправильный, следует провести тренировку дыхания, тренировку губ, языка и других органов полости рта, а также вокальную тренировку, чтобы с помощью этих тренировок исправить неправильный метод дыхания. Первый шаг в лечении аномальных ритмов — это психологическое лечение, чтобы снять тревогу ребенка, дать хорошие устные демонстрации, выслушать ребенка с добротой и искренностью, терпеливо выслушать. Позвольте ребенку говорить медленно и снимите с него психологическое давление, чтобы ребенок мог свободно и легко выражать свои мысли.