С повышением уровня жизни растет и частота нарушений речи и языка у детей. Родителям необходимо выявлять и лечить их на ранней стадии, чтобы не упустить лучшее время для лечения. Язык является важной способностью в обучении, социальном взаимодействии и развитии личности. Примерно у 7-10% детей дошкольного возраста наблюдается задержка языкового развития, а у 3-6% — нарушения восприятия или выражения языка, которые влияют на позднее чтение и письмо, а также на поведение и развитие личности. Когда мы встречаемся с детьми, многие из их семей спрашивают: «Почему нашему ребенку нужны занятия по развитию речи и языка?». На самом деле, существует множество различных типов нарушений речи и языка, и наиболее распространенные причины для первой консультации — это то, что ребенок говорит мало или совсем не говорит в речевом возрасте, а также то, что речь его невнятна. Помимо этих симптомов нарушений речи и языка, существуют и другие состояния, которые родители склонны не замечать, но которые также являются признаками нарушений речи и языка, и по этой причине родители не понимают, какие состояния требуют логопедических занятий. Как определить нарушение речи у ребенка? Как вы определяете потребность в обучении речи и языку? Если вы заметили у своего ребенка какие-либо из следующих симптомов, пожалуйста, приведите его к врачу для раннего вмешательства. 1. не говорит или говорит мало в речевом возрасте; 2. говорит нечетко; 3. постоянно повторяет слова взрослых; 4. заикается; 5. низкий интеллект; 6. постоянно говорит сам с собой; 7. не использует предложения для общения в повседневной жизни в возрасте 24 месяцев; 8. не любит групповые игры с другими детьми; 9. ненормальная интонация и ритм речи; 10. после операции по поводу расщелины губы и неба; 11. церебральный паралич 12. нарушение слуха; 13. нарушение глотания; 14. слюнотечение; 15. последствия энцефалита; Нарушение речи и языка не является отдельным состоянием, но может сопровождаться поведенческими и эмоциональными трудностями. Некоторые родители сообщают, что их дети очень своевольны, темпераментны, непослушны, не боятся боли и т.д. Это все поведенческие и психологические проблемы, которые можно исправить с помощью обучающих мероприятий.