«Пусть малыши уходят с улыбкой на лице». Эту фразу я часто говорю в своей работе, как родителям, так и коллегам. Кажется, что все довольно просто, но необходимо глубоко впитать эту мысль в сердце, чтобы всегда обращать внимание на детали в действии. Детская стоматология сравнительно поздно начала развиваться в стране, по экономическим причинам, в отличие от фарфора, ортодонтии, имплантации развитие идет настолько быстро, что практически не выживают отдельные детские стоматологические клиники, даже в стоматологическом отделении детской больницы неизбежно наблюдаются взрослые. В результате часто бывает так, что в общей поликлинике тоже принимают детей, при этом многие не уделяют особого внимания психологии детских посещений, что может привести к тому, что дети будут бояться лечения или даже оставят психологическую травму. Например, часто говорят: «Откройте рот и просто посмотрите». Затем, обманным путем воспользовавшись невнимательностью ребенка, под неанестезирующим наркозом удаляют подвижные молочные зубы. Действие происходит очень быстро, но ребенок перестает верить и больше не открывает рот. Поэтому вместо того, чтобы мультяшно украшать стоматологию, расставлять игрушки и называть ее детской стоматологией, пора менять философию — создавать философию приятного лечения. Философия определяет действия. На самом деле ребенок — это как чистый лист бумаги, если в нем нет психологической тени, то, как правило, после руководства, он может с удовольствием согласиться на лечение. Хорошему или плохому сотрудничеству также можно обучить, только для этого требуется разное время. Это требует терпения и умения как со стороны опекуна, так и со стороны практикующего, чтобы ребенок почувствовал себя в безопасности и был принят в роль терапевтической игры. Всегда помните руководство к действию «Пусть ребенок уходит с улыбкой на лице» и готовьте мысли, слова и поступки родителей и целителя. А. Подготовка родителей: 1. Не показывайте слишком много перед ребенком, что поход в больницу или поликлинику — это серьезное дело, может быть таким же легким, как поход в книжный магазин или парикмахерскую, мол, к стоматологу (по-английски see a dentist), а не в больницу. Если ребенок вообще боится идти в больницу, можно сказать see a friend (желательно, чтобы родители уже знали врача). 2, не передавайте. Не упоминайте об иглах, сверлении зубов и других вещах, которые звучат пугающе. 3, во время лечения лучше не находиться рядом, конечно, родители робких детей могут быть рядом, но лучше не перебивать, не находиться рядом в тепле, как будто волнуются больше, чем ребенок. Тем более не стоит спрашивать «больно?». Эти чувствительные слова. 4. будьте терпеливы. Не думайте о том, как лечить зубную боль у ребенка, пока не станет совсем плохо. Вместо этого отведите ребенка в проверенное медицинское учреждение для осмотра и ознакомления с персоналом и обстановкой. Лучше всего, если маленькие дети не будут заниматься лечением во время первичной консультации, а просто пойдут играть, и будут лучше сотрудничать, когда им понадобится лечение позже. B. Подготовка лечащего врача: 1. Врач и ассистент должны сначала познакомиться с именами родителей и ребенка. Приветствие родителей, как старых друзей, помогает ребенку успокоиться. 2. Медицинская обстановка — теплая и расслабляющая. Не видно острых инструментов. Весь персонал не должен упоминать такие слова, как «укол, сверление, боль» и т.п., которые будут вызывать ассоциации, не говоря уже о запугивании. 3, проявить терпение, первый раз прийти, лучше всего в сопровождении знакомой с обстановкой, подружиться. 4, в процессе работы соблюдать принцип «Расскажи — покажи — сделай». рассказывать, но при этом использовать легкий язык. Например, сначала говорят, что нужно искупать зубы (Tell), сначала распыляют немного воды на тыльную сторону руки, немного сверлят воздух (Show), а затем делают на зубах (Do). 5, безболезненность, принцип минимальной боли. Не бойтесь неприятностей, пока есть вероятность боли, необходима местная анестезия. Не обманывайте, не говорите «будет совсем не больно». 7. квалифицированная операция, быстрое завершение. В бодрствующем состоянии лучше не лежать в кресле более часа, а лучше 30 минут. Применяя вышеизложенные принципы, при старании и сотрудничестве родителей мы можем добиться приятного лечения при активном взаимодействии с детьми уже в возрасте 2,2 года, некоторые из которых даже не обращают внимания на введение местных анестетиков. Поэтому удается «отпускать детей с улыбкой на лице», а некоторые из них до сих пор не хотят уходить. Также можно почитать с ребенком детские книжки с картинками, например «Что нового на улице Стоматологической», чтобы воспитать в нем уверенность и интерес к лечению зубов. Дополнительно: При лечении детей мы используем метод «раз уговариваем, два усыпляем, три принуждаем», принуждение — это последнее средство, поэтому мы все равно стараемся направлять, и надеемся, что при сотрудничестве родителей ребенок с удовольствием завершит лечение.