Развитие моторики ребенка происходит поэтапно, и мы можем способствовать его развитию через некоторые простые тренировки, так что бедные становятся хорошими, хорошие лучше, следующее объясняет семью простых небольших тренировок: 1, контроль головы может использовать положение лежа, чтобы тренировать способность поднимать голову, метод: пусть ребенок лежит на спине, возьмите игрушку остановиться с глазами на средней высоте, для того, чтобы ребенок смотрел вверх на него, поднять его мало-помалу. Лежите в лежачем положении не менее 30 минут в день, лучше всего через 10 минут после еды. 2. Метод переворачивания и ползания Пусть ребенок ляжет на пол и потянет за одежду сзади, чтобы помочь ему перевернуться на плечи; пусть он ляжет на спину, положит банное полотенце на грудь и поднимет концы полотенца назад, держа на полу только руки и колени, пока вы медленно двигаетесь по полу вместе с ним и подбадриваете его; один человек помогает ему двигать руками, а другой — ногами попеременно, чтобы помочь ему упорно ползти к определенной цели. 3. поддерживайте спину, чтобы оставаться в сидячем положении Сидите, опираясь на собственную руку, и кладите перед ним его любимые предметы, чтобы привлечь к ним внимание, чтобы он дольше оставался в сидячем положении, постепенно уменьшая поддержку и, наконец, сидя самостоятельно. Ключ к обучению ходьбе для детей с церебральным параличом — научиться перемещать вес тела, начиная с вытягивания вперед обеих рук, постепенно переходя к вытягиванию одной руки и, наконец, к самостоятельной ходьбе. 5. подъем и спуск по лестнице Сначала пусть ребенок держится за перила одной рукой, а другой тянет большую руку, чтобы сохранить равновесие. Детей постарше нужно поощрять делать по одному шагу за раз и чередовать ноги, чтобы подниматься и спускаться по лестнице, что можно практиковать под музыку. 6. Прыжки Прыжки — важное упражнение для мышц нижней части бедра, поэтому практикуйте приседания, чтобы подготовиться к прыжкам. Часто тяните ребенка за руки вниз по ступенькам в качестве подготовки к взрывной силе самостоятельных прыжков. Повесьте в помещении (на основе двух вышеупомянутых тренировочных упражнений) несколько ярко окрашенных марлей и мелких игрушек, чтобы несколько детей могли прыгать вместе, чтобы потрогать и погладить их. 7. Тренировка мелкой моторики Основная цель тренировки мелкой моторики — тренировка координации между руками и мозгом и улучшение ручных навыков и ловкости рук ребенка. Основными методами обучения являются хватание, щипание и удерживание предметов или игрушек, а также выбор предметов, подходящих детям для игры, постепенный переход от квадратов и прямоугольников к кругам. В возрасте пяти-шести лет пациентов учат закручивать крышки бутылок, нанизывать игрушки, строить из блоков, держать карандаш, рисовать картинки и т.д., чтобы заложить основу для последующего обучения в школе и чтения, а также для улучшения жизненных навыков.