Родители относятся к своим детям не более чем в трех случаях: первый — все труба, когда труба, делают много, но результаты не очень; второй — ничего не делать, ничего не делать, пустить на самотек, не слушать, результаты еще хуже; третий — тоже труба, но не все труба, много не делать, но все бить по голове, рост ребенка идет ровным ходом. Очевидно, что «делать все» и «ничего не делать» — это слишком крайние, необъективные и нежелательные варианты. Выдающиеся родители всегда выбирали «делать что-то, а не делать что-то», точнее, делать только три вещи. Первая вещь: культивировать хорошие отношения между родителями и детьми Хорошие отношения лучше, чем много образования. Если у родителей хорошие отношения с детьми, то они легко добиваются успеха в их воспитании; если у них плохие отношения с детьми, то они легко терпят неудачу в их воспитании. Установление хороших отношений между родителями и детьми, ключ лежит в «позиционировании»: 1, не «судья», научитесь делать «адвокатов» Некоторые родители видят своих детей вне проблемы, они не могут ждать, чтобы быть «судьей», «судьей», «судьей», «судьей», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом», «адвокатом». «судья», что очень опасно. Внутренний мир детей богат и красочен, родители хотят положительно влиять на детей и воспитывать их, не понимая их внутреннего мира, нельзя начинать. И первый ключ к пониманию детей — это забота об их самооценке, защита их прав, превращение их в надежных и уважаемых друзей. То есть родители относятся к своим детям, как «адвокаты» к своим клиентам, понимают их внутренние потребности и всегда защищают их законные права с единственной целью. 2, не являясь «судьей», научиться делать «группу поддержки» на арене жизни ребенок может только собственными силами. Родители не могут заменить ребенка и не должны брать на себя инициативу быть «судьей», но должны дать ребенку возможность поддерживать хорошее состояние спортивной силы, то есть «болельщицкой» силы. Это может помочь ребенку обрести уверенность в себе, что является основной задачей семейного воспитания. Родители делают из детей «группу поддержки», не только для того, чтобы хорошо находить и хвалить детей, но и для того, чтобы подсказывать детям, как правильно встречать неудачи, в расстройстве товарищей ребенка по оружию. 3, не «укротитель», научись делать «зеркало» Дети могут познать только себя, чтобы победить себя, но они обычно только на основе обратной связи с другими познают себя, тогда родители «обратной связи» играют ту роль, которую играет роль зеркала! «Роль зеркала очень важна. Не будьте «укротителем», научитесь быть «зеркалом», для того чтобы помочь детям улучшить самосознание, для того чтобы ребенок не боялся родителей-«авторитетов», а повернулся лицом к общению с родителями. Воспитание — это три части учения, семь частей ожидания. «Ожидание» очень полезно. Например, если нас ужалит комар, неважно, что это будет, мы скоро поправимся, но если постоянно чесаться, то на выздоровление уйдет много времени. Причина в том, что человеческий организм обладает определенной функцией самовосстановления, комариный укус скоро пройдет, а внешние силы будут только контрпродуктивны. То же самое относится и к образованию. Остановитесь, подождите минутку, дайте ребенку возможность поговорить с ребенком, а ребенку эффективное общение, без воспитания проблему не решить. Второе: культивируйте у детей хорошие привычки Привычки определяют судьбу ребенка, нет ничего важнее формирования привычек. Родители, которые не уделяют внимания воспитанию у детей хороших привычек, несомненно, находятся в могиле светлого будущего ребенка. 1, все, начиная с привычки культивировать начало воспитания, заключается в том, чтобы управлять воспитанием на протяжении всей жизни. Интеллектуальное воспитание — это хорошая привычка думать, нравственное воспитание — это маленькая привычка поведения, качественное воспитание в большей степени воплощается в маленьком поведении людей. Множество фактов доказывает, что привычки — это некая цепкая сила, которая может доминировать в жизни человека. Все в жизни ребенка начинается с воспитания привычек. 2, формирование привычек — дело не одного дня Привычки — это большая проблема, это большая мудрость. Формирование хороших привычек — дело не одного дня, основные принципы: низкая точка отсчета, строгие требования, маленькие шаги, быстрый темп, большая активность, стремление к изменениям, быстрая обратная связь, тщательная коррекция. Ключ к формированию привычки находится в первые три дня, а решение принимается через месяц. Родители должны полностью уважать права ребенка, чтобы он играл роль хозяина в формировании привычки. 3, через привычку культивировать литой характер Воспитание характера подобно кораблю в море, который должен двигаться по правильному маршруту, иначе, чем больше корабль, тем больше опасность утонуть на рифе. Качество людей, определяет направление развития человечества. Одна из основных задач семейного воспитания — воспитание в ребенке настоящего человека. Но вопрос развития характера обычно трудно реализуем на практике. Однако исследователи установили, что привычки и личность идут рука об руку; привычки влияют на личность, а личность еще больше влияет на привычки. Порядочность, честность, ответственность, любовь, сотрудничество, работоспособность и другие качества характера могут стать тренировкой привычек. Третья вещь: направлять детей к обучению Привлекать детей к обучению, направлять их к обучению — это важная обязанность родителей, но также и настоящее очарование родителей. 1, ребенок скучно в школе является причиной, чтобы отпустить, пусть это будет лихо; хаотическое слепой трубы, посадка фасоли; ворчать и считать, беспричинно ругать; вместо пакета, производство «машина» …… родителей, если вы принимаете такие неразумные практики, будет только сделать ребенка все больше и больше не любят учиться. Первое, что нужно сделать, — это запачкать руки. Дети не любят учиться — это лишь поверхностное явление, за ним должна быть причина: не развиваются ли у них хорошие привычки к обучению? Есть ли причина, по которой вы не можете найти лучшие стороны своего ребенка? Это отсутствие научного использования мозга? В том, что родители препятствуют естественному инстинкту ребенка «учиться через игру»? Может быть, ребенок не понимает, что учеба — это его личное дело? …… Выяснение причин этого — единственный способ помочь ребенку выйти из тени скуки от школы. 2, стремление ребенка к знаниям и его учебный потенциал можно стимулировать Отсутствие у ребенка стремления к знаниям обычно объясняется не влиянием родителей или недостаточно строгими требованиями, а блокировкой интереса ребенка. Интерес (любопытство), мечты, чувство достижения, вопросы, благодарность, мотивация, гнев и т.д. — вот канал, по которому можно вычерпать и вдохновить стремление ребенка к знаниям. Для ребенка так называемое конкурентное преимущество — это всего лишь эффективное развитие потенциала. Настроение, просветление, подсказки, мечтательность, оттачивание, планирование — это стимулирование познавательного потенциала ребенка по шести принципам. Хотя абсолютного «расписания» развития потенциала не существует, но есть этапы, такие как постановка целей, контроль эмоций, оттачивание воли, концентрация на точке и т.д. очень важны. 3, тест для ребенка — это, прежде всего, метод «люблю учиться» — это предпосылка «буду учиться», а «буду учиться» — это гарантия «люблю учиться». «Гарантия», «будет учиться» для того, чтобы «хорошо учиться». Дети хотят сначала пройти тест, должны освоить несколько решающих роль хороших методов, таких как: по плану выполнять, писать аккуратно, медленно читать учебник, разбирать неправильные вопросы, делать пометки, бескорыстно помогать одноклассникам, высокая эффективность теста, свободно и легко писать сочинения и так далее. В настоящее время многие родители в воспитании детей впадают в новое заблуждение, то есть слепо верят, слепо следуют, даже одержимы так называемым успешным репетиторским опытом ребенка, но эти опыты легко слушать, но трудно делать. Потому что они не обладают «передаваемостью», если их просто клонировать, копировать, то не только нельзя внедрить в собственных детей, но и легко «ханьское обучение», контрпродуктивно. Самые полезные и верные вещи — это те, которые нужно продумывать и дорабатывать. Воспитание детей не так сложно, как кажется родителям, поймите родительско-детские отношения, развитие привычек, обучение этим трем важным вещам, родители станут выдающимися родителями, дети станут выдающимися детьми, это не далекая мечта.