Вообще говоря, дети более или менее капризны в силу своей незрелой психической развитости и недостаточной осведомленности и рассудительности во многих вещах. С психологической точки зрения, это признак паранойи, слабости воли и отсутствия самоограничения. Окружающая среда является основной причиной капризности детей. Дети рождаются не с капризной психикой, а в результате безудержного, потакающего воспитания. Однако, когда капризность ребенка достигает определенного уровня, необходимо корректировать ее психологически. Один из родителей сказал: «Когда наш ребенок сердится, никто не может этого вынести. Он никогда не ест вовремя, он ест, когда хочет, а когда мы едим, он всегда играет в сторонке, и лучше, чтобы кто-то был с ним, если он обескуражен, он будет плакать и суетиться». Можно считать, что у таких детей есть проблема своеволия. Если это не исправить, психологическое здоровье и развитие ребенка может быть нарушено. Это может привести к неспособности правильно понимать и оценивать вещи, упрямству и непониманию, препятствуя развитию жизненных навыков, неспособности относиться к другим людям, трудностям в адаптации к окружающей среде, отсутствию принятия со стороны окружающих и изоляции, неспособности противостоять жизненным испытаниям и невзгодам, что наносит ущерб здоровому развитию ребенка. В серьезных случаях они могут совершать преступления из-за своей импульсивности.
Поскольку показатели капризности детей сильно различаются, решение проблемы капризности должно осуществляться в зависимости от человека и времени, а целью является предоставление детям соответствующих ограничений и повышение их психологического самоконтроля. Продолжительность внимания ребенка относительно невелика, поэтому родители могут использовать эту функцию, чтобы найти способы отвлечь его внимание и изменить капризное поведение ребенка. Например, ребенок, который ходит за мамой по магазинам, пристрастился к играм в торговом центре. Мать торопится домой, но он просто не хочет идти. Если мать говорит: «Пойдем домой». Он может настаивать на игре в торговом центре; если его мама говорит: «Пойдем, мама отведет тебя в машину». Он может с радостью согласиться. Затем мать везет его домой на автобусе. 2. проявляйте понимание эмоционально, но настаивайте на дисциплине в его поведении. Например, во время ужина ребенок вдруг вспоминает, что любимого блюда сегодня нет, и сердито отказывается от еды. Даже если в холодильнике есть ингредиенты, мать не должна подстраиваться под ребенка, чтобы приготовить их для него, и должна дать понять, что когда блюдо готово, его нельзя менять по своему усмотрению. Если ребенок продолжает суетиться, она может позволить ему голодать, и когда он почувствует голод, он естественным образом будет искать еду, чтобы поесть. 3. Иногда может быть использован метод временного избегания. Некоторые дети пристают, когда их необоснованные требования не выполняются. Родители могут некоторое время игнорировать его, чтобы он почувствовал, что метод плача неэффективен, и перестал. После этого они могут откровенно поговорить с ребенком и попросить его объяснить причину.
Конечно, существует множество других способов решения проблемы капризности ребенка. Главное — развивать в ребенке способность распознавать и оценивать вещи.