В большинстве случаев это ненормально, когда 21-месячный ребенок не может говорить. Если речь определяется как «выражение смысла и мнения словами», то 21-месячный ребенок обычно способен использовать простые слова и предложения. Если 21-месячный ребенок вообще не может произносить слова, важно быть начеку, чтобы исключить аномальное развитие речи из-за экологических или медицинских факторов. Родители должны отвести ребенка в педиатрическое отделение обычной больницы для проведения соответствующих анализов для уточнения диагноза. Родители должны больше общаться со своими детьми, создавать хорошую языковую среду и приобщать их к языковым занятиям и телепередачам, чтобы способствовать развитию мышления и языковых навыков мозга. И терпеливо направлять и активно поощрять ребенка к вокализации, что может ускорить прогресс в обучении речи ребенка; Во-вторых, патологические факторы обычно встречаются при гипоплазии голосовых связок, нарушении слуха, аутизме и т.д.. Необходимо своевременно обратиться за медицинской помощью и лечить заболевание симптоматически под руководством профессионального врача. Родители также должны чаще сопровождать своих детей в повседневной жизни и дать им уверенность в лечении заболевания. 1. врожденная дисплазия голосовых связок: необходимо рано исправить артикуляционные привычки; 2. неврологическое повреждение: требуется длительное и регулярное обучение языковой реабилитации; 3. аутизм: можно обратиться за помощью к профессиональному психологу для обучения речи и тренировки поведения; 4. Нарушение слуха: возможно слуховое обучение или слуховые аппараты. Если языковая среда ребенка плохая, например, родители не общаются с ребенком, смешанная языковая среда и т.д., это также может повлиять на вокализацию ребенка. Родителям необходимо взаимодействовать со своими детьми и стараться объединить их языковое общение, чтобы облегчить ребенку вокализацию.