Умственная отсталость проявляется в основном в виде различной степени умственной отсталости и трудностей социальной адаптации. Больные значительно отстают от здоровых детей того же возраста в познании, языке, памяти, понимании, воображении и движении.
У детей с легкой формой заболевания интеллектуальное развитие, речь и ходьба замедлены по сравнению с детьми того же возраста в дошкольном возрасте, они испытывают трудности в обучении после начальной школы, часто не успевают или повторяют оценки, с трудом заканчивают начальную школу.
Большинство из них могут вычислять только однозначное сложение и вычитание, а некоторые из них даже не могут научиться простым вычислениям.
Большинство из них могут вычислить только однозначное сложение и вычитание, а некоторые даже не могут научиться простым вычислениям. Тяжелые дети имеют невнятное произношение, не могут говорить, едва умеют считать, не могут посещать начальную школу и не могут позаботиться о себе.
Очень тяжелые дети рождаются с физическими и неврологическими деформациями, обычно не могут ходить, не владеют языком, могут издавать только простые звуки, понимать только простые команды и жесты и совершенно не способны позаботиться о себе.